
ЦОР N16426. Лосский Владимир Аполлонович в роли Цуниги
Лосский Владимир Аполлонович в роли Цуниги
Артист снят в сцене из оперы Ж. Бизе "Кармен". Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1904-1914 гг.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16427. Блок-аппарат одноочковый
Блок-аппарат одноочковый
Полуавтоматическая блокировочная система "Сименс и Гальске" была впервые введена на участке Петербург-Гатчина по указанию императора Александра III. К 1925 г. аппараты этой системы составляли 94% всех применяемых в России блокировочных устройств.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16428. Жизнь in vitro: успехи и конфликты
Жизнь in vitro: успехи и конфликты
Изучать поведение одной или нескольких клеток в живом организме чрезвычайно трудно. Поэтому для изучения свойств клеток организма потребовалось научиться выращивать их вне организма. Впервые это сделал американский исследователь Росс Дж. Харрисон. Так началось изучение жизни in vitro. И на этом пути исследователей поджидали большие неожиданности. Об этом рассказано в статье.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16429. История одного шедевра. И.Грабарь. Хризантемы
История одного шедевра. И.Грабарь. Хризантемы
Натюрморт Грабаря - яркий пример развития этого не очень популярного прежде в русском искусстве жанра в ХХ веке. Натюрморт этой эпохи - это своебразное соединение жанров, в котором все зависит от точки зрения зрителя. Если рассматривать пейзаж вблизи - видны только цветы. Если же изменить точку зрения - появляются другие детали интерьера. Грабарь размывает привычные границы жанра с помощью импрессионистической цветописи, когда все изображенное кажется состоящим из единой субстанции.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16430. "Баллада"
"Баллада"
Поэт преподнёс это стихотворение в качестве свадебного подарка поэтессе Анне Ахматовой во время их венчания 25 апреля 1910 года. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16431. "Посвящение"
"Посвящение"
В произведении автор низводит до уровня гротеска такой жанр, как поэтическое признание в любви. Явное несоответствие названия и содержания стихотворения придают ему сильную ироническую окраску. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16432. Script98
Script98
letter-sound correspondence
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16433. Источники водоснабжения Москвы
Источники водоснабжения Москвы
Содержание цифрового образовательного ресурса дает изображение основных источников водоснабжения Москвы, которые расположены на реках, берущих начало на главном водоразделе региона - Смоленско-Московской возвышенности. Рузское и Озернинское водохранилища, которые регулируют уровень воды в Москве-реке, выполняют аккумулирующую, рыбохозяйственную и рекреационную функцию. Водохранилища в бассейне Клязьмы, связанные каналом им.Москвы, не только регулируют сток рек и являются источниками водоснабжения, но и выполняют транспортную функцию, связывая реку Москву и Волгу.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16434. Ледники - главные аккумуляторы пресной воды на Земле
Ледники - главные аккумуляторы пресной воды на Земле
Мониторинг ледника Грумм-Гржимайло на Памире. На основании анализа спутниковых изображений и сравнения их со старыми картами делаются выводы о поведении ледника и изменениях климата.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16435. Таблица признаков глаголов у причастий
Таблица признаков глаголов у причастий
Таблица признаков глаголов у причастий: вид, время, возвратность.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16436. Бусы с алмазами: каркасные полимеры
Бусы с алмазами: каркасные полимеры
Мечта химика - сделать полимер прочным, как алмаз. А что если включить алмазные фрагменты в полимер на молекулярном уровне? В 1964 году такой полимер на основе адамантана был сделан американским химиком Х.Рейнхардтом. О каркасных полимерах с особыми свойствами, похожими на свойства алмаза, рассказано в статье.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16437. Заготовка дров
Заготовка дров
Иллюстрированный текст с активными зонами о заготовке, вывозе из леса, пилке и хранении дров зимой.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16438. "Исполнял все обязанности как храбрейший и достойнейший генерал"
"Исполнял все обязанности как храбрейший и достойнейший генерал"
Выдающийся генерал суворовской школы Д..П. Неверовский много сделал для победы России в первой Отечественной войне.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16439. Влияние течений на климат района Баренцева моря
Влияние течений на климат района Баренцева моря
В ресурсе представлены изображения, иллюстрирующие влияние теплого Норвежского течения на климат района Баренцева моря: Температура морской поверхности с Северной Атлантике и прилегающей части Северного ледовитого океана. Баренцево море в зимний период. На снимке видна свободная ото льда юго-западная его часть и облачность, возникающая в результате испарения. Кольский полуостров летом. На снимке видна северная граница тайги, которая в этом районе заходит на север дальше всего.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16440. Окаменелые деревья
Окаменелые деревья
Корпус затонувшего легендарного русского фрегата "Паллада" приобрел необычную прочность. В особых условиях, вне доступа воздуха под водой, древесина постепенно становится каменной, превращаясь в кварц, халцедон и другие минералы благодаря биогеохимическим процессам.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16441. Пашня
Пашня
Панорамный пейзаж, на первом плане которого изображен берег реки с зеленью кустов, на втором плане расстилается вспаханное поле, вдалеке видна деревня
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16442. Опыт Мюллера
Опыт Мюллера
Последовательность анимаций и тестовых вопросов, позволяющих планировать, наблюдать и анализировать опыт по сравнению количества углекислого газа во вдыхаемом и выдыхаемом воздухе
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16443. Пунктуация. Комплекс упражнений повышенной сложности
Пунктуация. Комплекс упражнений повышенной сложности
Комплекс упражнений по пунктуации, охватывающий все темы, изучаемые в соответствующих разделах на уроках русского языка повышенной сложности для самостоятельной работы
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16444. Интерактивная орфограмма "о/е на конце наречий"
Интерактивная орфограмма "о/е на конце наречий"
Таблица-орфограмма, содержащая правило правописания о/е на конце наречий и примеры.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16445. Портрет В.А. Морозовой
Портрет В.А. Морозовой
Художник С. Дункерс. 1880 г. Холст, масло. Морозова (урожд. Хлудова) Варвара Алексеевна (1848-1917), потомственная почетная гражданка, директор правления товарищества Тверской мануфактуры. Меценатка, благотворительница. По отзывам современников, "человек удивительной энергии", "одна из передовых свободомыслящих дам московского купеческого круга".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16446. Отчужденный
Отчужденный
Элегия входит в сб. "Эротические стихотворения". Тема: переживания отвергнутого влюбленного на фоне величественного горного пейзажа
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16447. Тугаринова Клавдия Алексеевна
Тугаринова Клавдия Алексеевна
Артистка снята в опере В.-А. Моцарта "Волшебная флейта". Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1904-1914 гг.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16448. Оттиск малой государственной печати царя Ивана IV Грозного.
Оттиск малой государственной печати царя Ивана IV Грозного.
Середина XVI в. Красный воск; тиснение.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16449. Государственный Эрмитаж, Санкт-Петербург. Главное здание, вид с Дворцовой площади
Государственный Эрмитаж, Санкт-Петербург. Главное здание, вид с Дворцовой площади
Дворцовая набережная, 34. Строительство разных корпусов велось в 1754-1851. Аритекторы: Ф.Б.Растрелли, Ю.М.Фельтен, Ж.Б.Валлен-Деламот, Дж.Кваренги, Л. фон Кленце, В.П.Стасов и Н.Е.Ефимов. В ансамбль входят: Зимний дворец, Малый Эрмитаж, Старый и Новый Эрмитажи, Эрмитажный театр. До 1917 г. - резиденция русских императоров, в настоящее время - один из крупнейших музеев мира.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16450. Гипотеза о связи запаха вещества и его строения
Гипотеза о связи запаха вещества и его строения
1920 г. Л.Ружичка высказал идею о влиянии строения молекулы на запах веществ.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16451. Script166
Script166
letter-sound correspondence
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16452. Ресурсы Мирового океана
Ресурсы Мирового океана
Виды ресурсов Мирового океана. География ресурсов океана.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16453. Исаакиевский собор, Санкт-Петербург
Исаакиевский собор, Санкт-Петербург
Исаакиевская площадь, 4. 1818-1858. Архитектор: О.Монферран. Петр I почитал св. Исаакия Далматского как своего покровителя. Современный собор - четвертый в мире по величине. Богато украшен декоративным камнем, позолотой, мозаикой и живописью. До 1917 г. храм был кафедральным собором Русской Православной церкви.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16454. Застежка
Застежка
Пьяноборская историко-культурная общность. II в. до н.э. - II в н.э. Дер. Максимовка. Бронза.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16455. Русь
Русь
Обращение к теме родины проходит через все творчество Блока. Подступая к этой теме, он чувствует огромное волнение, сознает неизмеримость стоящей перед ним задачи, таящиеся в ней неожиданности, испытывает едва ли не мистическую любовь к родине. Он наделяет Россию демонизмом и пытается найти ее "живую душу" в ее "нищей" природе, озаренной нездешним светом, старается постичь ее исторический путь, пролегающий через всевозможные испытания.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16456. Видеоролик - анимация "Зависимость центростремительного ускорения от радиуса и скорости".
Видеоролик - анимация "Зависимость центростремительного ускорения от радиуса и скорости".
Модель движения по окружности для выяснения зависимости центростремительного ускорения от скорости движения и радиуса.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16457. Портрет М.А.Дьяковой
Портрет М.А.Дьяковой
В портрете Марии Алексеевны Дьяковой (1755-1807), дочери обер-прокурора Сената А.А.Дьякова, воплотился эстетический идеал эпохи Просвещения. Дьякова, впоследствии жена друга художника архитектора Н.А.Львова, была богато одаренной артистической натурой. Она писала стихи и прекрасно пела. Уже будучи замужней дамой, она вновь будет позировать Левицкому.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16458. Смирнов Александр Васильевич в роли Валентина
Смирнов Александр Васильевич в роли Валентина
Артист снят в сцене из оперы Ш. Гуно "Фауст". Фото: до 1904 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16459. Части речи
Части речи
Задание для индивидуальной работы, направленное на изучение частей речи
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16460. Другая жалоба Луне
Другая жалоба Луне
Тема: воспевание Луны как предмета поэтического вдохновения. Стихотворение построено на словесной игре и пародирует образные штампы романтиков.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16461. Девушка на балконе
Девушка на балконе
На открытом ажурном балконе, окруженном пышной летней листвой, присела девушка, как легкое видение. Ее фигура в пышном светлом платье, пестрая шаль, ее струящиеся волосы пронизаны теплым воздухом. Неясный свет выхватывает складки ее юбки, мерцающий жемчуг, прозрачную бело-розовую щеку ее полуотвернутого лица. Ее черты, растворившиеся в легкой тени неясны; смутно читается лишь ускользающая улыбка
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16462. Водоем
Водоем
Для картины, созданной в парке усадьбы Зубриловка Саратовской губернии, позировали сестра художника Елена Борисова-Мусатова и его невеста Елена Владимировна Александрова. Используя прием "двойной рамы" - картины и водоема - художник погружает зрителя в "отраженный" мир, создавая образы Вечной женственности.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16463. Загадка водяной капли
Загадка водяной капли
В статье рассматриваются физические опыты, связанные с водой и выталкивающей силой 1973 г, N1.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16464. Человек с лошадью
Человек с лошадью
Работа принадлежит к грузинскому циклу, навеянному впечатлениями от поездки в Тифлис, состоявшейся в 1912 году. Художник подчеркивает значимость прикосновения к теме древней культуры края и мудрости живущих там людей.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16465. Добыча, хранение и перекачка нефти в долине реки Печора
Добыча, хранение и перекачка нефти в долине реки Печора
Показана инфраструктура районов добычи нефти в долине реки Печора, выделены места загрязнения поверхности нефтепродуктами. Территория, на которой добывается нефть в районе Усинска (республика Коми), имеет развитую производственную инфраструктуру. Площадки добычи нефти трубопроводами соединяются со станцией перекачки, откуда нефть поступает в магистральный трубопровод. Мониторинг районов нефтедобычи позволяет оперативно выявлять загрязнение территории нефтепродуктами и принимать меры по его ликвидации.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16466. Портрет А.П. Боголюбова
Портрет А.П. Боголюбова
Поколенный портрет Алексея Петровича Боголюбова (1824 - 1896), профессора Императорской Академии художеств, основателя Радищевского музея в Саратове, почетного гражданина Саратова. Художник изображен сидящим на диване с палитрой и кистями в руках, на фоне ковра и тисненых обоев
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16467. Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Давление твёрдых тел"
Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Давление твёрдых тел"
Методические рекомендации к проведению уроков физики с ипользованием цифровых образовательных ресурсов Единой коллекции.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16468. Интерактивная пунктограмма "Обособление причастного оборота"
Интерактивная пунктограмма "Обособление причастного оборота"
Интерактивная пунктограмма. Поддерживает темы "Обособленные определения" и "Обособление согласованных определений".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16469. Мир вам, почившие братья!
Мир вам, почившие братья!
Тема: героическая смерть за правое дело. Стихотворение посвящено борцам за независимость Ирландии от английского владычества.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16470. Портрет А.Я. Симонович
Портрет А.Я. Симонович
Аделаида Яковлевна Симонович (1872-1945), в замужестве фон Дервиэ, двоюродная сестра художника
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16471. "Двух станов не боец…"
"Двух станов не боец…"
Стихотворение во многом перекликается с одноимённым стихотворением Марины Цветаевой (1935). Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16472. Астрономия Венеры
Астрономия Венеры
Одна из планет Солнечной системы: температура ее атмосферы, состав венерианского "воздуха", период обращения. Радиолокационные исследования планеты помогают воссоздать ее рельеф.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16473. Высокое давление
Высокое давление
В 1952 г. американский геофизик Френсис Берч высказал гипотезу о возможности перехода кварца в более плотную форму с кристаллической решеткой типа рутила. В октябре 1961 г. С.М.Стишов и С.В.Попова сообщили об открытии плотной модификации кремнезема, структура которой близка к структуре рутила. Вскоре американский исследователь Эдвард Чао обнаружил эту модификацию кремнезема в Аризонском метеоритном кратере и назвал ее стишовитом - в честь автора статьи, непосредственного участника тех событий.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16474. Открытие фенола и пиррола
Открытие фенола и пиррола
1834 г. Ф.Рунге выделил фенол (карболовую кислоту) из каменноугольной смолы и пиррол из дёгтя. Фенол использовали в медицине и промышленности.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16475. Информатика

ЦОР N16476. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N16477. Информатика

ЦОР N16478. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N16479. Информатика

ЦОР N16480. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N16481. Информатика

ЦОР N16482. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N16483. Информатика

ЦОР N16484. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N16485. Информатика

ЦОР N16486. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N16487. Информатика

ЦОР N16488. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N16489. Информатика

ЦОР N16490. Информатика
Дидактическая карточка

ЦОР N16491. История

ЦОР N16492. История
Дидактическая карточка

ЦОР N16493. История

ЦОР N16494. История
Дидактическая карточка

ЦОР N16495. История

ЦОР N16496. История
Дидактическая карточка

ЦОР N16497. История

ЦОР N16498. История
Дидактическая карточка

ЦОР N16499. История

ЦОР N16500. История
Дидактическая карточка

ЦОР N15826. Информатика. Урок Видеомонтаж 2. Упражнения Видеомонтаж 2. Следуй за мной

ЦОР N15827. Информатика. Урок Видеомонтаж 2. Упражнения Видеомонтаж 3. С подсказкой

ЦОР N15828. Информатика. Урок Видеомонтаж 2. Упражнения Видеомонтаж 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15829. Информатика. Урок Видеомонтаж 2. Упражнения Видеомонтаж 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15830. Информатика. Урок Вставка рисунка из коллекции и вращение 2. Упражнения Вставка рисунка из коллекции, вращение 1. Демонстрация

ЦОР N15831. Информатика. Урок Вставка рисунка из коллекции и вращение 2. Упражнения Вставка рисунка из коллекции, вращение 2. Следуй за мной

ЦОР N15832. Информатика. Урок Вставка рисунка из коллекции и вращение 2. Упражнения Вставка рисунка из коллекции, вращение 3. С подсказкой

ЦОР N15833. Информатика. Урок Вставка рисунка из коллекции и вращение 2. Упражнения Вставка рисунка из коллекции, вращение 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15834. Информатика. Урок Вставка рисунка из коллекции и вращение 2. Упражнения Вставка рисунка из коллекции, вращение 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15835. Информатика. Урок Вставка рисунков в текстовый документ Word 2. Упражнения Вставка рисунка в программе Word 1. Демонстрация

ЦОР N15836. Информатика. Урок Вставка рисунков в текстовый документ Word 2. Упражнения Вставка рисунка в программе Word 2. Следуй за мной

ЦОР N15837. Информатика. Урок Вставка рисунков в текстовый документ Word 2. Упражнения Вставка рисунка в программе Word 3. С подсказкой

ЦОР N15838. Информатика. Урок Вставка рисунков в текстовый документ Word 2. Упражнения Вставка рисунка в программе Word 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15839. Информатика. Урок Вставка рисунков в текстовый документ Word 2. Упражнения Вставка рисунка в программе Word 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15840. Информатика. Урок Вставка сносок 2. Упражнения Вставка сносок 1. Демонстрация

ЦОР N15841. Информатика. Урок Вставка сносок 2. Упражнения Вставка сносок 2. Следуй за мной

ЦОР N15842. Информатика. Урок Вставка сносок 2. Упражнения Вставка сносок 3. С подсказкой

ЦОР N15843. Информатика. Урок Вставка сносок 2. Упражнения Вставка сносок 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15844. Информатика. Урок Вставка сносок 2. Упражнения Вставка сносок 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15845. Информатика. Урок Вычисление математических примеров 2. Упражнения Вычисление примеров с использованием памяти калькулятора 1. Демонстрация

ЦОР N15846. Информатика. Урок Вычисление математических примеров 2. Упражнения Вычисление примеров с использованием памяти калькулятора 2. Следуй за мной

ЦОР N15847. Информатика. Урок Вычисление математических примеров 2. Упражнения Вычисление примеров с использованием памяти калькулятора 3. С подсказкой

ЦОР N15848. Информатика. Урок Вычисление математических примеров 2. Упражнения Вычисление примеров с использованием памяти калькулятора 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15849. Информатика. Урок Вычисление математических примеров 2. Упражнения Вычисление примеров с использованием памяти калькулятора 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15850. Информатика. Урок Группировка масштабирование и копирование фигур 2. Упражнения Группировка, масштабирование и копирование фигур 1. Демонстрация

ЦОР N15851. Информатика. Урок Группировка масштабирование и копирование фигур 2. Упражнения Группировка, масштабирование и копирование фигур 2. Следуй за мной

ЦОР N15852. Информатика. Урок Группировка масштабирование и копирование фигур 2. Упражнения Группировка, масштабирование и копирование фигур 3. С подсказкой

ЦОР N15853. Информатика. Урок Группировка масштабирование и копирование фигур 2. Упражнения Группировка, масштабирование и копирование фигур 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15854. Информатика. Урок Группировка масштабирование и копирование фигур 2. Упражнения Группировка, масштабирование и копирование фигур 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15855. Информатика. Урок Заливка фигур в программе Word 2. Упражнения Заливка фигур в программе Word 1. Демонстрация

ЦОР N15856. Информатика. Урок Заливка фигур в программе Word 2. Упражнения Заливка фигур в программе Word 2. Следуй за мной

ЦОР N15857. Информатика. Урок Заливка фигур в программе Word 2. Упражнения Заливка фигур в программе Word 3. С подсказкой

ЦОР N15858. Информатика. Урок Заливка фигур в программе Word 2. Упражнения Заливка фигур в программе Word 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15859. Информатика. Урок Заливка фигур в программе Word 2. Упражнения Заливка фигур в программе Word 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15860. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (начало) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой - начало 1. Демонстрация

ЦОР N15861. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (начало) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой - начало 2. Следуй за мной

ЦОР N15862. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (начало) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой - начало 3. С подсказкой

ЦОР N15863. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (начало) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой - начало 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15864. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (начало) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой - начало 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15865. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (Понятие о клавише Caps Lock) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой - Понятие о клавише Caps Lock 1. Демонстрация

ЦОР N15866. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (Понятие о клавише Caps Lock) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой - Понятие о клавише Caps Lock 2. Следуй за мной

ЦОР N15867. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (Понятие о клавише Caps Lock) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой - Понятие о клавише Caps Lock 3. С подсказкой

ЦОР N15868. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (Понятие о клавише Caps Lock) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой - Понятие о клавише Caps Lock 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15869. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (Понятие о клавише Caps Lock) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой - Понятие о клавише Caps Lock 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15870. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (продолжение) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой (продолжение) 1. Демонстрация

ЦОР N15871. Информатика. Урок Знакомство с текстовым редактором Word 2. Упражнения Набор текста в программе Word 1. Демонстрация

ЦОР N15872. Информатика. Урок Использование аудио эффектов 2. Упражнения Использование аудио эффектов 1. Демонстрация

ЦОР N15873. Информатика. Урок Использование аудио эффектов 2. Упражнения Использование аудио эффектов 2. Следуй за мной

ЦОР N15874. Информатика. Урок Использование аудио эффектов 2. Упражнения Использование аудио эффектов 3. С подсказкой

ЦОР N15875. Информатика. Урок Использование аудио эффектов 2. Упражнения Использование аудио эффектов 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15876. Информатика. Урок Калькулятор - простейший редактор числовой информации 2. Упражнения Вычисление простейших примеров 1. Демонстрация

ЦОР N15877. Информатика. Урок Калькулятор - простейший редактор числовой информации 2. Упражнения Вычисление простейших примеров 2. Следуй за мной

ЦОР N15878. Информатика. Урок Калькулятор - простейший редактор числовой информации 2. Упражнения Вычисление простейших примеров 3. С подсказкой

ЦОР N15879. Информатика. Урок Калькулятор - простейший редактор числовой информации 2. Упражнения Вычисление простейших примеров 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15880. Информатика. Урок Калькулятор - простейший редактор числовой информации 2. Упражнения Вычисление простейших примеров 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15881. Информатика. Урок Корзина часть 1 1. Упражнения Восстановление файлов 1. Демонстрация

ЦОР N15882. Информатика. Урок Корзина часть 1 1. Упражнения Восстановление файлов 2. Следуй за мной

ЦОР N15883. Информатика. Урок Корзина часть 1 1. Упражнения Восстановление файлов 3. С подсказкой

ЦОР N15884. Информатика. Урок Корзина часть 1 1. Упражнения Восстановление файлов 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15885. Информатика. Урок Корзина часть 1 1. Упражнения Восстановление файлов 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15886. Информатика. Урок Корзина часть 2 1. Упражнения Очистка 1. Демонстрация

ЦОР N15887. Информатика. Урок Корзина часть 2 1. Упражнения Очистка 2. Следуй за мной

ЦОР N15888. Информатика. Урок Корзина часть 2 1. Упражнения Очистка 3. С подсказкой

ЦОР N15889. Информатика. Урок Корзина часть 2 1. Упражнения Очистка 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15890. Информатика. Урок Корзина часть 2 1. Упражнения Очистка 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15891. Информатика. Урок Масштаб фигур 2. Упражнения Масштаб фигур 1. Демонстрация

ЦОР N15892. Информатика. Урок Масштаб фигур 2. Упражнения Масштаб фигур 2. Следуй за мной

ЦОР N15893. Информатика. Урок Масштаб фигур 2. Упражнения Масштаб фигур 3. С подсказкой

ЦОР N15894. Информатика. Урок Масштаб фигур 2. Упражнения Масштаб фигур 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15895. Информатика. Урок Масштаб фигур 2. Упражнения Масштаб фигур 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15896. Информатика. Урок Мои документы 1. Упражнения Мои документы 1. Демонстрация

ЦОР N15897. Информатика. Урок Мои документы 1. Упражнения Мои документы 2. Следуй за мной

ЦОР N15898. Информатика. Урок Мои документы 1. Упражнения Мои документы 3. С подсказкой

ЦОР N15899. Информатика. Урок Мои документы 1. Упражнения Мои документы 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15900. Информатика. Урок Мои документы 1. Упражнения Мои документы 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15901. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.5 Сила Лоренца Сила Лоренца 010

ЦОР N15902. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.6 Магнитные свойства веществ магнитные свойства веществ 010

ЦОР N15903. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.1 Магнитный поток магнитный поток 010

ЦОР N15904. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.2 Явление электромагнитной индукции явление электромагнитной индукции 010

ЦОР N15905. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.3 Правило Ленца правило Ленца 010

ЦОР N15906. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.4 Закон электромагнитной индукции закон электромагнитной индукции 010

ЦОР N15907. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.5 Самоиндукция, индуктивность самоиндукция, индуктивность 010

ЦОР N15908. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.6 Энергия магнитного поля энергия магнитного поля 010

ЦОР N15909. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.1 Свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре Свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре 010

ЦОР N15910. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.2 Вынужденные электромагнитные колебания Вынужденные электромагнитные колебания 010

ЦОР N15911. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.3 Электромагнитное поле электромагнитное поле 010

ЦОР N15912. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.4 Электромагнитные волны электромагнитные волны 010

ЦОР N15913. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.5 Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение 010

ЦОР N15914. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны электромагнитные колебания и волны 010

ЦОР N15915. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.1 Прямолинейное распространение света в однородной среде прямолинейное распространение света в однородной среде 010

ЦОР N15916. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.10 Дифракция света дифракция света 010

ЦОР N15917. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.11 Дифракционная решетка дифракционная решетка 010

ЦОР N15918. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.12 Дисперсия света дисперсия света 010

ЦОР N15919. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.2 Закон отражения света закон отражения света 010

ЦОР N15920. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.3 Построение изображений в плоском зеркале построение изображений в плоском зеркале 010

ЦОР N15921. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.4 Закон преломления света закон преломления света 010

ЦОР N15922. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.5 Полное внутреннее отражение полное внутреннее отражение 010

ЦОР N15923. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.6 Линзы. фокусное расстояние и оптическая сила линзы линзы, фокусное расстояние и оптическая сила линзы 010

ЦОР N15924. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.7 Построение изображений в линзе построение изображений в линзе 010

ЦОР N15925. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.8 Формула тонкой линзы формула тонкой линзы 010

ЦОР N15926. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.9 Интерференция света интерференция света 010

ЦОР N15927. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика оптика 010

ЦОР N15928. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА электродинамика 010

ЦОР N15929. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.1 Постулаты СТО постулаты сто 010

ЦОР N15930. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.2 Следствия постулатов СТО следствия постулатов сто 010

ЦОР N15931. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.3 Основной закон релятивистской динамики основной закон релятивистской динамики 010

ЦОР N15932. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.4 Полная и кинетическая энергия частицы, энергия покоя полная и кинетическая энергия частицы, энергия покоя 012

ЦОР N15933. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.5 Основное уравнение релятивистской механики. масса основные уравнения релятивистской механики. масса 012

ЦОР N15934. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.1 Гипотеза Планка о квантах гипотеза планка о квантах 010

ЦОР N15935. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.2 Фотоэффект фотоэффект 010

ЦОР N15936. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.3 Опыты Столетова опыты столетова 010

ЦОР N15937. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.4 Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта уравнение эйнштейна для фотоэффекта 012

ЦОР N15938. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.5 Фотоны. Энергия и импульс фотона фотоны, энегрия и импульс фотона 010

ЦОР N15939. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.7 Дифракция электронов дифракция электронов 010

ЦОР N15940. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.1 Планетарная модель атома планетарная модель атома 010

ЦОР N15941. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.2 Постулаты Бора постулаты бора 010

ЦОР N15942. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.3 Оптические спектры оптические спектры 010

ЦОР N15943. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.4 Лазер лазер 010

ЦОР N15944. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома физика атома 010

ЦОР N15945. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.1 Состав ядра состав ядра 010

ЦОР N15946. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.2 Ядерные силы ядерные силы 010

ЦОР N15947. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.3 Энергия связи нуклонов в ядре энергия связи нуклонов в ядре 010

ЦОР N15948. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.4 Радиоактивность радиоактивность 010

ЦОР N15949. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.5 Закон радиоактивного распада. Период полураспада закон радиоактивного распада. период полураспада 010

ЦОР N15950. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.6 Экспериментальные методы регистрации элементарных частиц экспериментальные методы регистрации элементарных частиц 010

ЦОР N15951. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.7 Ядерные реакции ядерные реакции 010

ЦОР N15952. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.8 Деление и синтез ядер деление и синтез ядер 010

ЦОР N15953. ЦОР (Linux образование). Химия 1.Химический элемент Изотопы 010

ЦОР N15954. ЦОР (Linux образование). Химия 1.Химический элемент Периодическая система химических элементов Менделеева 010

ЦОР N15955. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Понятие Электронное облако,s- и p-электроны 010

ЦОР N15956. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Радиусы атомов,их период изменения в период системе 010

ЦОР N15957. ЦОР (Linux образование). Химия 1.Химический элемент Состав ядер атомов (протоны и нейтроны) 010

ЦОР N15958. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Строение эл.оболочек атомов эл-в первых 4х периодов 010

ЦОР N15959. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Химический элемент 010

ЦОР N15960. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Альдегиды 010

ЦОР N15961. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Амины, аминокислоты, белки 010

ЦОР N15962. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Арены 010

ЦОР N15963. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Вещество 010

ЦОР N15964. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Взаимосвязь вида связи, кр решетки и физ св-в в-в 010

ЦОР N15965. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Водородные и другие соединения 010

ЦОР N15966. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Гидроксиды 010

ЦОР N15967. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Карбоновые кислоты 010

ЦОР N15968. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Классификация неорганических веществ 010

ЦОР N15969. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Классификация органических веществ 010

ЦОР N15970. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Металлы 010

ЦОР N15971. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Неметаллы 010

ЦОР N15972. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Номенклатура органических веществ 010

ЦОР N15973. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Оксиды 010

ЦОР N15974. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Сложные эфиры.жиры 010

ЦОР N15975. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Соли 010

ЦОР N15976. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Спирты 010

ЦОР N15977. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Теория строения органических соединений 010

ЦОР N15978. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Углеводороды 010

ЦОР N15979. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Углеводы 010

ЦОР N15980. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Характеристика IVA-VIIA групп 010

ЦОР N15981. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Характеристика металлов IA-IIIA групп 010

ЦОР N15982. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Характеристика металлов В групп 010

ЦОР N15983. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Химическая связь 010

ЦОР N15984. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Химические свойства глюкозы 010

ЦОР N15985. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Электроотрицательность 010

ЦОР N15986. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Классификация химических реакций 010

ЦОР N15987. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Коррозия металлов 010

ЦОР N15988. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Окислительно-восстановительные реакции 010

ЦОР N15989. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Особенности протекания реакций в растворе 010

ЦОР N15990. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Реакции,лежащие в основе получения орг-х соединений 010

ЦОР N15991. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Скорость хим-ой реакции,хим-ое равновесие 010

ЦОР N15992. ЦОР (Linux образование). Химия 3.Химическая реакция Химическая реакция 010

ЦОР N15993. ЦОР (Linux образование). Химия 3.Химическая реакция Электролиз 010

ЦОР N15994. ЦОР (Linux образование). Химия 4.Познание и применение в-в и хим.реакций Высокомолекулярные соединения 010

ЦОР N15995. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 4.Познание и применение в-в и хим.реакций Основные формулы,используемые при решении задач 014

ЦОР N15996. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 4.Познание и применение в-в и хим.реакций Переработка природных источников углеводородов 010

ЦОР N15997. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 4.Познание и применение в-в и хим.реакций Познание и применение в-в и хим.реакций 010

ЦОР N15998. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 4.Познание и применение в-в и хим.реакций производство серной кислоты 010

ЦОР N15999. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 4.Познание и применение в-в и хим.реакций Синтез метанола 010

ЦОР N16000. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 1.Жизнь,ее св-ва,уровни организации,происхождение 1.1 Предмет и методы биологии 1.1 Предмет и методы биологии 012

ЦОР N16001. Физика

ЦОР N16002. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N16003. Физика

ЦОР N16004. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N16005. Физика

ЦОР N16006. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N16007. Физика

ЦОР N16008. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N16009. Физика

ЦОР N16010. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N16011. Физика

ЦОР N16012. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N16013. Физика

ЦОР N16014. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N16015. Физика

ЦОР N16016. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N16017. Физика

ЦОР N16018. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N16019. Физика

ЦОР N16020. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N16021. Физика

ЦОР N16022. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N16023. Физика

ЦОР N16024. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N16025. Физика

ЦОР N16026. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N16027. Физика

ЦОР N16028. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N16029. Физика

ЦОР N16030. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N16031. Физика

ЦОР N16032. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N16033. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Сетевое окружение
Файл: samba-3.5.6.tar.gz

ЦОР N16034. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Скачивание сайтов
Файл: curl-7.21.3.tar.bz2

ЦОР N16035. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Скачивание сайтов
Файл: curl-7.21.3.tar.gz

ЦОР N16036. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Скачивание сайтов
Файл: httrack-3.43.12.tar.gz

ЦОР N16037. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Скачивание сайтов
Файл: sitecopy-0.16.6.tar.gz

ЦОР N16038. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Скачивание сайтов
Файл: wget-1.11.4.tar.gz

ЦОР N16039. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Скачивание файлов
Файл: d4x-2.5.0beta2.tar.gz

ЦОР N16040. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Скачивание файлов
Файл: downloader_for_x_2.5.7.1

ЦОР N16041. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Скачивание файлов
Файл: wget-1.11.4.tar.gz

ЦОР N16042. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Словари
Файл: jalingo-setup-0.6.0.jar

ЦОР N16043. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Словари
Файл: ksocrat-3.2.1.tar.bz2

ЦОР N16044. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Словари
Файл: ksocrat-enru-dic-1.0.1.tar.bz2

ЦОР N16045. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Словари
Файл: ksocrat-ruen-dic-1.0.1.tar.bz2

ЦОР N16046. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Словари
Файл: Mueller7accentGPL.tgz

ЦОР N16047. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Создание образов дисковых разделов
Файл: partimage-0.6.9.tar.bz2

ЦОР N16048. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Файловый менеджер
Файл: linuxcmd-0.5.2.tar.gz

ЦОР N16049. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Файловый менеджер
Файл: mc-4.7.0-pre4.tar.gz

ЦОР N16050. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Файловый менеджер
Файл: tuxcmd-0.6.70.tar.bz2

ЦОР N16051. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных BestCrypt
Файл: BCWipe-1.9-7.tar.gz

ЦОР N16052. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных gnupg
Файл: gnupg-1.4.11.tar.bz2

ЦОР N16053. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных gnupg
Файл: gnupg-1.4.9.tar.gz

ЦОР N16054. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных gnupg
Файл: gnupg-2.0.16.tar.bz2

ЦОР N16055. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных OpenPGP Public Key Server
Файл: pks-0.9.6.tar.gz

ЦОР N16056. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных PGP
Файл: PGPcmdln_6.5.8.Lnx_FW.tar.gz

ЦОР N16057. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: 3D графика
Файл: blender_for_linux_2.43

ЦОР N16058. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Firewall
Файл: fwbuilder-4.1.3.tar.gz

ЦОР N16059. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Firewall
Файл: iptables-fwgen-1.17.tar.gz

ЦОР N16060. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Firewall
Файл: kmyfirewall-1.1.1.tar.bz2

ЦОР N16061. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Firewall
Файл: shorewall-4.4.15.tar.bz2

ЦОР N16062. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: FTP-клиенты
Файл: gftp-2.0.19.tar.bz2

ЦОР N16063. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N16064. Биология

ЦОР N16065. Биология
Дидактический материал

ЦОР N16066. Биология

ЦОР N16067. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N16068. Биология

ЦОР N16069. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N16070. Биология

ЦОР N16071. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N16072. Биология

ЦОР N16073. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N16074. Биология

ЦОР N16075. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N16076. Биология

ЦОР N16077. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N16078. Биология

ЦОР N16079. География
Дидактическая карточка

ЦОР N16080. География

ЦОР N16081. География
Дидактическая карточка

ЦОР N16082. География

ЦОР N16083. География
Дидактическая карточка

ЦОР N16084. География

ЦОР N16085. География
Дидактическая карточка

ЦОР N16086. География

ЦОР N16087. География
Дидактическая карточка

ЦОР N16088. География

ЦОР N16089. География
Дидактический материал

ЦОР N16090. География

ЦОР N16091. География
Дидактический материал

ЦОР N16092. География

ЦОР N16093. География
Дидактическая карточка

ЦОР N16094. География

ЦОР N16095. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 1.Жизнь,ее св-ва,уровни организации,происхождение 1.2 Свойства живой материи 1.2 Свойства живой материи 012

ЦОР N16096. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 1.Жизнь,ее св-ва,уровни организации,происхождение 1.3 Уровни организации живой природы 1.3 Уровни организации живой природы 012

ЦОР N16097. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 1.Жизнь,ее св-ва,уровни организации,происхождение 1.4 Происхождение жизни 1.4 Происхождение жизни 012

ЦОР N16098. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.1 Элементарный состав 2.1 Элементарный состав 012

ЦОР N16099. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.1 Вода 2.2.1 Вода 012

ЦОР N16100. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.2 Минеральные соли 2.2.2 Минеральные соли 012

ЦОР N16101. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.3 Углеводы 2.2.3 Углеводы 012

ЦОР N16102. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.4 Липиды 2.2.4 Липиды 012

ЦОР N16103. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.5 Белки 2.2.5 Белки 012

ЦОР N16104. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 012

ЦОР N16105. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.1 Типы клеточной организации 3.1 Типы клеточной организации 012

ЦОР N16106. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.1 Клеточная оболочка 3.2.1 Клеточная оболочка 012

ЦОР N16107. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.2 Цитоплазма 3.2.2 Цитоплазма 012

ЦОР N16108. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.3 Ядро 3.2.3 Ядро 012

ЦОР N16109. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.1 Типы питания живых организмов 4.1 Типы питания живых организмов 012

ЦОР N16110. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.2 Понятие о метаболизме 4.2 Понятие о метаболизме 012

ЦОР N16111. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 012

ЦОР N16112. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.4 Энергетический обмен 4.4 Энергетический обмен 012

ЦОР N16113. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.5 Пластический обмен 4.5 Пластический обмен 012

ЦОР N16114. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 5.Размножение и индивидуальное развитие организмов 5.1 Воспроизведение клеток 5.1 Воспроизведение клеток 012

ЦОР N16115. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 5.Размножение и индивидуальное развитие организмов 5.2 Размножение 5.2 Размножение 012

ЦОР N16116. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 5.Размножение и индивидуальное развитие организмов 5.3 Индивидуальное развитие организмов 5.3 Индивидуальное развитие организмов 012

ЦОР N16117. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 6.Генетика и селекция 6.1 Наследственность 6.1 Наследственность 012

ЦОР N16118. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 6.Генетика и селекция 6.2 Изменчивость 6.2 Изменчивость 012

ЦОР N16119. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 6.Генетика и селекция 6.3 Селекция 6.3 Селекция 012

ЦОР N16120. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 7.Эволюция 7.1 Эволюционное учение 7.1 Эволюционное учение 012

ЦОР N16121. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 7.Эволюция 7.2 Развитие органического мира 7.2 Развитие органического мира 012

ЦОР N16122. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 7.Эволюция 7.3 Происхождение человека 7.3 Происхождение человека 012

ЦОР N16123. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 8.Экология и учение о биосфере 8.1 Экологические факторы 8.1 Экологические факторы 012

ЦОР N16124. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 8.Экология и учение о биосфере 8.2 Популяции 8.2 Популяции 012

ЦОР N16125. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 8.Экология и учение о биосфере 8.3 Экологические системы 8.3 Экологические системы (2) 012

ЦОР N16126. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 8.Экология и учение о биосфере 8.4 Биосфера 8.4 Биосфера 012

ЦОР N16127. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 10.Растения 10.1 Подцарство Низшие растения.Водоросли 10.1 Подцарство Низшие растения.Водоросли 012

ЦОР N16128. ЦОР (Linux образование). Биология Часть II Глава 10.Растения 10.2 Ткани и органы высших растений 10.2.1 Ткани 10.2.1 Ткани 012

ЦОР N16129. ЦОР (Linux образование). Биология Часть II Глава 10.Растения 10.2 Ткани и органы высших растений 10.2.2 Вегетативные органы 10.2.2 Вегетативные органы 012

ЦОР N16130. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 10.Растения 10.2 Ткани и органы высших растений 10.2.3 Генеративные органы растений 10.2.3 Генеративные органы растений 012

ЦОР N16131. ЦОР (Linux образование). Биология Часть II Глава 10.Растения 10.3 Подцарство Высшие растения 10.3.1 Споровые растения 10.3.1 Споровые растения 012

ЦОР N16132. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 10.Растения 10.3 Подцарство Высшие растения 10.3.2 Семенные растения 10.3.2 Семенные растения 012

ЦОР N16133. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 11.Животные 11.1 Подцарство Простейшие (Одноклеточные) 11.1 Подцарство Простейшие (Одноклеточные) 012

ЦОР N16134. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.1 Тип Кишечнополостные 11.2.1 Тип Кишечнополостные 012

ЦОР N16135. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.2 Тип плоские черви 11.2.2 Тип плоские черви 012

ЦОР N16136. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.3 Тип Круглые черви 11.2.3 Тип Круглые черви 012

ЦОР N16137. ЦОР (Linux образование). Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.4 Тип Кольчатые черви 11.2.4 Тип Кольчатые черви 012

ЦОР N16138. ЦОР (Linux образование). Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.5 Тип Моллюски 11.2.5 Тип Моллюски 012

ЦОР N16139. ЦОР (Linux образование). Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.6 Тип Членистоногие 11.2.6 Тип Членистоногие 012

ЦОР N16140. ЦОР (Linux образование). Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.7 Тип Хордовые 11.2.7 Тип Хордовые 012

ЦОР N16141. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 9.Вирусы,бактерии,грибы,лишайники Глава 9.Вирусы,бактерии,грибы,лишайники 012

ЦОР N16142. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.1 Ткани,органы,регуляция жизнедеятельности 12.1 Ткани,органы,регуляция жизнедеятельности 012

ЦОР N16143. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.10 Железы внутренней секреции 12.10 Железы внутренней секреции 012

ЦОР N16144. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.11 Расмножение и развитие 12.11 Расмножение и развитие 012

ЦОР N16145. Телевизионный приемник ТК-1
Телевизионный приемник ТК-1
Первый серийный телевизионный приемник электронного телевидения в нашей стране. Работал по супергетеродинной схеме, имел один диапазон ультракоротких волн 7,5-3,57 м (40-84 МГц) и два канала промежуточных частот звука и изображения. Разложение изображения производилось на 343 строки при чересстрочной развертке.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16146. Форма для кулича и печенья
Форма для кулича и печенья
По праздникам в крестьянских семьях пекли пироги, куличи и разнообразные печенья. Иногда выпечные изделия являлись ритуальными, приуроченными к конкретным праздникам, например, кулич - к Пасхе, печенья в виде крестов - к Средокрестью. Начало ХХ в. Жесть. Фабричное производство
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16147. Волк и ягненок
Волк и ягненок
Содержание басни заимствовано у Эзопа и Федра. Тема: безнравственность грубой силы, рождаемой высоким положением
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16148. Появление понятия биотехнология
Появление понятия биотехнология
1917 г. К.Эреки предложил понятие биотехнология.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16149. Районы покровного оледенения на территории России
Районы покровного оледенения на территории России
Покровное оледенение на территории нашей страны отмечено на арктических островах. Самые большие площади оледенения на островах Новая Земля и Северная Земля, изображения которых представлены в ресурсе. Для этих районов характерны ледниковые щиты и купола, а также области горно-покровные ледники.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16150. Автомат музыкальный с программным диском "Фортуна"
Автомат музыкальный с программным диском "Фортуна"
Автомат со сменными программными дисками и звуковыми гребенками. Перфорированные диски (металлические ноты) - изобретение П. Лохмана (Лейпциг, сер. 1880-х г.). Под названиями Симфонионы, Полифоны, Фортуны подобные машины стали выпускаться с 1886 г., вытесняя музыкальные ящики с валиками. Использовались в общественных заведениях, могли запускаться от монеты. "Фортуна" - название фирмы, принадлежавшей Ю.Г.Циммерману, самому известному Торговому дому в России с отделениями в Москве, Санкт-Петербурге, Риге, Лейпциге.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16151. Интерактивная таблица "Образование страдательных причастий прошедшего времени"
Интерактивная таблица "Образование страдательных причастий прошедшего времени"
Интерактивная таблица "Образование страдательных причастий прошедшего времени". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Словообразование страдательных причастий".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16152. Лесная промышленность России
Лесная промышленность России
Отраслевой состав. Особенности сырьевой базы. География предприятий (базы, центры, предприятия).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16153. 24 международная физическая олимпиада
24 международная физическая олимпиада
В статье представлен комплект задач с 24 международной олимпиады по физике. 1994 г., N 1.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16154. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вам нечего делать, а кто-то рядом работает: складывает дрова, полет огород, убирает квартиру и т.д. Что нужно сделать?
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16155. Шахматная доска (фрагмент) с фигурами, подсвечник с остатками восковой свечи.
Шахматная доска (фрагмент) с фигурами, подсвечник с остатками восковой свечи.
Россия. XVII в. Дерево, кость. Предметы происходят из Мангазеи - первого русского города за полярным кругом, который был основан в 1600 г. и стал торговой столицей Сибири в течение первой половины столетия. Мангазея сыграла значительную роль в развитии полярного мореходства и в освоении новых территорий. Эти вещи характеризуют быт горожан.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16156. Бело-синяя гжель из села Речицы
Бело-синяя гжель из села Речицы
История и технология изготовления художественных изделий из глины с синей росписью.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16157. Высокие горы
Высокие горы
Содержание цифрового образовательного ресурса дает представление о высоких горах, абсолютные высоты которых более 2000 м. Представлены изображения Срединного хребта на Камчатке, Большого Кавказа и района горы Казбек, и Алтайских гор. Даже на снимках невысокого разрешения горы четко выделяются в рельефе, а наиболее высокие участки покрыты снежниками и ледниками.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16158. Задача N 1-12 (Подсказка)
Задача N 1-12 (Подсказка)
Постройте трапецию по основаниям и диагоналям.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16159. Script174
Script174
letter-sound correspondence
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16160. Кузнечное искусство и ремесло
Кузнечное искусство и ремесло
Кузнечное дело - техническое мастерство в изготовлении кованого художенственного металла: основные приемы работы, оборудование и инструменты кузенцов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16161. Абак древнегреческий
Абак древнегреческий
От лат. "аbacus", греч. "аbax" - доска. Первый прибор позиционного (поразрядного) счета. Появился в 5 в. до н.э. в странах Древнего Востока. В Грецию абак завезен финикийцами и стал там "походным инструментом" греческих купцов. В 1846 г. на острове Саламин был найден единственный сохранившийся греческий абак - "саламинская плита", в виде мраморной доски 150х75 см. Абаки получили широкое практическое использование в мире. В результате длительной эволюции сложились три классические формы абака (китайские, японские и русские счеты), сохранившие свое значение до последнего времени.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16162. Схема "Крах тоталитарного социализма в Восточной Европе"
Схема "Крах тоталитарного социализма в Восточной Европе"
Справочный материал к теме "Страны Восточной Европы во второй половине XX в.". Изучение нового материала. Индивидуальная работа. Выявление взаимосвязей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16163. Всадница
Всадница
Изображены сестры Джованнина и Амацилия Пачини, воспитанницы графини Ю.П.Самойловой, с которой Брюллова связывала близкая дружба. Старшая из сестер резко останавливает разгоряченного коня, оставаясь при этом абсолютно спокойной - дикая сила, покоряющаяся хрупкой красоте, является одним из излюбленных мотивов романтизма, вершиной которого стало творчество Брюллова. Итальянский идеализированный тип внешности считался совершенным во времена Брюллова.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16164. Коринфская невеста
Коринфская невеста
Тема: борьба язычества с торжествующим христианством
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16165. У звезд я спрашивал в ночи…
У звезд я спрашивал в ночи…
Тема: печаль.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16166. КОШИ, ОГЮСТЕН ЛУИ
КОШИ, ОГЮСТЕН ЛУИ
(1789-1857), французский математик. Научные работы Коши посвящены арифметике, теории чисел, алгебре, математическому анализу, дифференциальным уравнениям, механике, математической физике и т.д. Всего Коши написал свыше 800 работ, полное собрание его сочинений содержит 27 томов. Коши впервые дал четкое определение основным понятиям математического анализа - пределу, непрерывности функции, сходимости ряда и т.д. Он установил точные условия сходимости ряда Тейлора к данной функции и провел различие между сходимостью этого ряда вообще и его сходимостью к данной функции и т.д.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16167. "Золотое зерно"
"Золотое зерно"
Музыкально-литературная композиция "Золотое зерно" создана по одноимённому рассказу Владимира Солоухина. Передача посвящена памяти великого русского певца Ивана Семёновича Козловского
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16168. Приляг на отмели
Приляг на отмели
Тема: Быстротечность и бесследность человеческой жизни.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16169. "Пиши мне на Арбат, в дом Хитровой"
"Пиши мне на Арбат, в дом Хитровой"
Рассказ о первых годах семейной жизни великого русского поэта в Москве, о собственной арбатской квартире, о первом бале четы Пушкиных.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16170. В журавлином краю
В журавлином краю
Журавли появились на Земле около 60 миллионов лет назад. В наши дни сохранилось 15 видов этих птиц, которые населяют все материки, кроме Южной Америки и Антарктиды. Специалистов по журавлям в нашей стране можно пересчитать по пальцам. В 1973 году в Америке был учрежден Международный фонд журавлей. Эта организация ставит своей задачей выращивать в неволе редкие виды и возвращать их в природные места обитания.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16171. Интерактивная таблица "Способы объяснения лексического значения слова"
Интерактивная таблица "Способы объяснения лексического значения слова"
Интерактивная таблица поддерживает тему "Лексическое значение слова".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16172. Автомобиль на пороге XXI века
Автомобиль на пороге XXI века
К концу 20 века в мире выпущено столько автомобилей, что владельцем авто мог бы стать каждый пятый житель нашей планеты. Развитие автомобилестроения привело к созданию скоростных машин, однако не избавило мир от экологических проблем. Возможно, в будущем столетии в автомобилях будут действовать новые, экологически чистые, двигатели.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16173. Объяснение оптической изомерии
Объяснение оптической изомерии
1874 г. Я.Вант-Гофф и Ж. ле Бель объяснили оптическую изомерию тетраэдрическим строением атома углерода.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16174. Интерактивная орфограмма "Слитное написание НЕ с полными причастиями"
Интерактивная орфограмма "Слитное написание НЕ с полными причастиями"
Интерактивная орфограмма иллюстрирует условия слитного написания НЕ с полными причастиями.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16175. Авионика - все видящее око
Авионика - все видящее око
Рассказ о военной авионике - основе военной авиационной техники, боевые характеристики которой определяются уровнем авионики. Бортовые устройства берут на себя пилотирование и способны парировать внезапно возникающие угрозы, чему "помогает" мониторинг объектов на земле и в воздухе.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16176. Script 132
Script 132
listen to the recording
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16177. Богоматерь Владимирская
Богоматерь Владимирская
Икона была написана византийским мастером в начале XII века. Самая знаменитая русская национальная святыня, палладиум нашего Отечества. Согласно летописным источникам, принесена на Русь в Киев из Константинополя около 1130 года. Особое ее почитание началось не в Киеве, а во Владимире, куда икона была перенесена в 1155 году князем Андреем Боголюбским. С 1480 по 1918 год икона "Богоматерь Владимирская" находилась в Успенском соборе Московского Кремля.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16178. Ария Ленского из оперы "Евгений Онегин" ("Куда, куда вы удалились…")
Ария Ленского из оперы "Евгений Онегин" ("Куда, куда вы удалились…")
Аудиофрагмент из оперы П.И. Чайковского "Евгений Онегин" (1877-1878, пост. 1881). Либретто П. И. Чайковского и К. С. Шиловского по одноименному роману в стихах А. С. Пушкина.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16179. Il vicolo di madama Lucrezia
Il vicolo di madama Lucrezia
Рассказ о загадочном происшествии в Риме, случившемся с молодым французским путешественником.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16180. Портрет графини Ю.П. Самойловой, удаляющейся с бала с приемной дочерью Амацилией Пачини
Портрет графини Ю.П. Самойловой, удаляющейся с бала с приемной дочерью Амацилией Пачини
Юлия Павловна Самойлова (урожденная Пален), последняя из рода Скавронских. С 1823 жена флигель-адьютанта графа Н.А.Самойлова, во втором браке за итальянским певцом Пери, в третьем за французским дипломатом графом де Морнэ. Собственных детей не имела, но постоянно заботилась о двух приемных девочках, дочерях композитора Джованни Панчини - Амацилии и Джованине
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16181. Экскурсия по Зоологическому музею МГУ. Верхний зал
Экскурсия по Зоологическому музею МГУ. Верхний зал
Краткая экскурсия по верхнему залу Зоологического музея МГУ, с описанием наиболее интересных представителей млекрпитающих и птиц, упоминание об их повадках и ареалах обитания
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16182. Клад, состоящий из 56 гривен.
Клад, состоящий из 56 гривен.
XII - первая половина XIII в. Киев. Серебро, литье, ковка; глина, обжиг. В XII-XIII вв. начинается безмонетный период, когда функцию денег выполняют серебряные слитки-гривны.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16183. Чехов А.П. Вишневый сад. Фрагмент 6
Чехов А.П. Вишневый сад. Фрагмент 6
В аудиокниге представлена постановка по пьесе А.П. Чехова "Вишневый сад. Инсценировка Игоря Ильинского, роли исполняют актеры Малого театра.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16184. Чайковская Елизавета Валериановна в роли Кончаковны
Чайковская Елизавета Валериановна в роли Кончаковны
Артистка снята в сцене из оперы А.П. Бородина "Князь Игорь". Фото: до 1904 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16185. Новые владельцы ("Чаепитие")
Новые владельцы ("Чаепитие")
Картина "Новые владельцы" написана на тему разоряющихся дворянских усадеб проданных разбогатевшим крестьянам и купцам. Перед нами новые владельцы усадьбы, которые пьют чай
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16186. Видеофрагмент "Франческо Батоломео Растрелли"
Видеофрагмент "Франческо Батоломео Растрелли"
В числе приглашенных европейских мастеров было мало ярких исключительных талантов, которые могли определить не образ отдельных построек, а цельный ОБЛИК молодого города, его настоящее и будущее. Одним из таких и был архитектор Франческо Бартоломео Растрелли.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16187. Бегемот
Бегемот
Иллюстрация представителя отряда Парнокопытные
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16188. Внешнее строение млекопитающего на примере собаки
Внешнее строение млекопитающего на примере собаки
Интерактивный рисунок с демонстрационным и тестовым режимами работы
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16189. Внутреннее строение млекопитающего
Внутреннее строение млекопитающего
Интерактивный рисунок с демонстрационным и тестовым режимами работы
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16190. Введение формул и номенклатуры углеводов
Введение формул и номенклатуры углеводов
1891 г. Э.Фишер разработал проекционные формулы, номенклатуру и классификацию углеводов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16191. Клады земли русской
Клады земли русской
Закон об охране памятников предусматривает охрану найденных старинных монет и других памятников, хранящих важную историческую информацию.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16192. Определение структуры нуклеотидов
Определение структуры нуклеотидов
1925-1930 г. Ф.Левин расшифровал структуру мононуклеотидов и доказал, что это структурные единицы нуклеиновых кислот.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16193. Геометрические задачи на доказательство
Геометрические задачи на доказательство
Сведения о теоремах, их структурах и способах их доказательств.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16194. Геккон-токи - для террариумиста-доки
Геккон-токи - для террариумиста-доки
В отличие от других ящериц геккон-токи из Юго-Восточной Азии имеет свой голос, издавая разнообразные звуки типа чириканья.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16195. Часы астромические Ф.Карася (циферблат)
Часы астромические Ф.Карася (циферблат)
Фото из журнала "Нива" 1907 г., благодаря которому стали известны создатели астрономических часов, хранящихся в Политехническом музее. В статье сообщалось, что над своими "грандиозными ... часами мастер Франц Карась проработал 20 лет" и 21 июня вместе со своим учеником Юзефом Монкусом "имел счастие преподнести и демонстрировать часы Его Величеству Государю Императору в Большом Петергофском дворце". О себе Ф.Карась написал: "Остроумного таланта математик, самоучка, крестьянин".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16196. Андромаха
Андромаха
В основе сюжета трагическая судьба Андромахи, вдовы троянского героя Гектора, находящейся в позорном плену у царя Неоптолема (Пирра)
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16197. Браслет.
Браслет.
XI - XIII в. Стекло. Памятник из древнерусских погребений XI-XIII вв.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16198. 28 Всероссийская олимпида школьников по физике
28 Всероссийская олимпида школьников по физике
В данной статье опубликованы задачи 28 всероссийской физической олимпиады. 1994 г., N 5.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16199. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вы сидите за праздничным столом и вам хочется сказать что-то своей соседке. Что нужно сделать?
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16200. Интерактивный текст "Придаточное определительные". Вариант 2
Интерактивный текст "Придаточное определительные". Вариант 2
Интерактивный текст "Придаточные определительные" предназначен для объяснения темы "Придаточные определительные".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16201. Геохронология - геологические эры и эпохи
Геохронология - геологические эры и эпохи
Линия времени "Геохронология - геологические эры и эпохи" способствует формированию представлений учащихся об основных геологических периодах в истории Земли - от архея до кайнозоя. Материал включает описания наиболее значимых для развития природы Земли явлений природы и геологических процессов, а также рисунки наиболее типичных представителей растительного и животного мира. Данный материал изучается на уроках физической географии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16202. Турецкие бани в Бахчисарае
Турецкие бани в Бахчисарае
Небольшие домики, на переднем плане белый, остальные солнечно-охристые, с зеленой, красной и серой крышами, теснятся друг к другу. Из-за них выглядывают темно-зеленые кроны деревьев и в отдалении зеленый холм. Цвета становятся более звучными, благодаря контрасту с глубоким насыщенным синим цветом южного неба
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16203. Роспись стен Шестого зала экспозиции - копия фрески одной из погребальных камер гробницы: воины
Роспись стен Шестого зала экспозиции - копия фрески одной из погребальных камер гробницы: воины
Интерьер зала выполнен по типу гробниц, раскопанных под Керчью (античный Пантикапей). Потолок перекрыт ложным сводом, а по стенам изображены копии фресок одной из погребальных камер со сценами из жизни захороненного. В надписи читается его имя - Анфестирий сын Игисиппа.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16204. Таблица "Признаки причастия"
Таблица "Признаки причастия"
Интерактивная гипермедийная трёхуровневая таблица, иллюстрирует глагольные и именные признаки причастия.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16205. "Строго воспрещается"
"Строго воспрещается"
В произведении происходит столкновение естественного человеческого порыва, чувства, настроения с казенщиной, с канцелярской системой, в которой все регламентировано, строго подчинено правилам, осложняющим людям жизнь. Текст читает Николай Денисов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16206. "Жизнь" магнитных доменов
"Жизнь" магнитных доменов
В тонких магнитных пленках, помещенных в переменное магнитное поле низкой частоты, просходит самоорганизация макроскопических областей с разной ориентацией магнитных векторов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16207. Таблица "Макроэкономические показатели России"
Таблица "Макроэкономические показатели России"
Справочный материал к теме "Страны Восточной Европы во второй половине XX в.". Изучение нового материала. Индивидуальная работа. Выявление взаимосвязей.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16208. Академик Юрий Трутнев: "Бесконечный фронт работ"
Академик Юрий Трутнев: "Бесконечный фронт работ"
Беседа об истории разработки ядерного и термоядерного оружия и о будущем ядерной энергетики.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16209. Верстосчет (счетчик оборотов)
Верстосчет (счетчик оборотов)
Прибор для определения расстояний, известный также под названием "одометр". Является счетчиком числа оборотов экипажных колес, прикреплялся к втулке или спицам колеса. Пройденное расстояние определялось умножением исходя из известной длины окружности колеса. С одной стороны прибора находится маятниковое устройство, с другой - циферблат со шкалой оборотов от 1 до 10 тыс. Редкий прибор середины 19 в. отечественного производства.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16210. "Кому на Руси жить хорошо. Часть 3"
"Кому на Руси жить хорошо. Часть 3"
Поэма создавалась автором в период с 1866 по 1877 и так и осталась незаконченной, так как в 27 января 1877 года поэт умер. В произведении народным языком нарисована многообразная картина современной автору русской жизни, прежде всего крестьянства, с его мечтами о всеобщем народном счастье. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16211. Лагерь Валленштейна
Лагерь Валленштейна
Первая часть трилогии, в которой через разговоры солдат и офицеров в воинском лагере рисуется образ храброго полководца Валленштейна, на которого возлагаются все надежды на удачный поход.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16212. И. Ф. Крузенштерн
И. Ф. Крузенштерн
Портрет адмирала Ивана Федоровича Крузенштерна. Автор неизвестен. XIX век.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16213. Кастальское ущелье
Кастальское ущелье
пейзаж, изображающий скалы Федриады в районе Дельф в Греции
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16214. Первый синтез сахаров
Первый синтез сахаров
1861 г. А.М.Бутлеров синтезировал искусственные сахара.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16215. Видеоролик - анимация "Условие плавания тел в жидкости".
Видеоролик - анимация "Условие плавания тел в жидкости".
Изучение условий, при которых подводная лодка "лежит" на дне, всплывает, плавает на поверхности.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16216. Бдительный страж
Бдительный страж
Жанровая сценка о соперничестве двух влюбленных
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16217. Возок Петра I
Возок Петра I
Россия. Начало XVIII в. Дерево, кожа, металл, слюда, ковка. По преданию в этом возке со слюдяными оконцами Петр I ездил в Архангельск.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16218. Россия
Россия
Стихотворение из цикла "Родина", в который вошли стихотворения 1907-1916 годов. Россия предстает здесь двуликой - она серая, нищая и беззащитная и одновременно вольная, щедрая и неодолимая. Соединяя образы родины и любимой (Жены, Невесты), Блок сообщает патриотическим мотивам особую интимную интонацию.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16219. Великая Китайская стена
Великая Китайская стена
Великая Китайская стена - одно из самых больших и искусных строительно-технических сооружений в мире. Она протянулась от Ляодунского залива через Северный Китай в пустыню Гоби. По некоторым данным, длина стены и ответвлений составляет 6700 км. Ученые проводят топографическую съемку для определения точной длины стены. Строительство Стены началось в VII в. до н.э. и велось с перерывами более 2000 лет, до 1664 года. В 1962 году Великая Китайская Стена была внесена в список национальных памятников Китая, а в 1987 году - в список Всемирного культурного наследия ЮНЕСКО. В ресурсе представлены изображения Стены, полученные со спутника, радара и МКС. На них представлены различные фрагменты Стены и прилегающих к ней территорий.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16220. Морозный день
Морозный день
Лирический пейзаж с изображением морозного дня ранней весной в русской деревеньке
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16221. Тестовая работа "Архимедова сила"
Тестовая работа "Архимедова сила"
Проверка знаний по теме "Архимедова сила"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16222. Проявление эндогенных рельефообразующих процессов на территории России
Проявление эндогенных рельефообразующих процессов на территории России
К эндогенным рельефообразующим процессам относят землетрясения, вулканизм и неотектонические движения. В ресурсе представлены изображения, иллюстрирующие эти процессы: извержение вулкана на Камчатке, горы Кавказа, изменение рельефа в результате неотектонических движений на территории Ямало-Ненецкого АО.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16223. Заготовки печатей.
Заготовки печатей.
Новгород. XII - первая половина XIII вв. Свинец; штамповка.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16224. Видящий солнце, любящий соль
Видящий солнце, любящий соль
В отличие от старшего брата, зрительного пигмента, бактериальный бактериородопсин может храниться годами и не боится кислот, щелочей, окислителей и других активных агентов. Благодаря своей стойкости он стал удобной моделью для изучения механизма зрения и биоэнергетики.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16225. Барельеф "Портрет Б.Якоби"
Барельеф "Портрет Б.Якоби"
Медь. На лицевую сторону барельефа осаждена бронза, что придает изделию красивый шоколадный оттенок.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16226. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вы вдвоём со старым другом. К вам подходит ваш новый знакомый и предлагает только вам куда-то с ним пойти (в кино, в гости, на речку). Что нужно сделать?
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16227. У истоков химической технологии
У истоков химической технологии
Одно из важнейших органических соединений, употребляемое в медицине, в качестве клея и для подкрахмаливания изделий, было известно уже во II веке до н.э. Лимонный сок - с XVIII века источник популярной кислоты. Углекислый калий в опыте превращается в едкое кали, и далее - в мыло.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16228. Последний день Помпеи
Последний день Помпеи
В основе сюжета картины - подлинное историческое событие, случившееся в 79 году нашей эры. Картина написана в Италии под непосредственным впечатлением от знакомства с раскопками древнего города.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16229. "Из собрания сочинений Валерия Гаврилина". Передача 3
"Из собрания сочинений Валерия Гаврилина". Передача 3
Третья передача цикла посвящена оратории "Скоморохи". Валерий Гаврилин определил жанр этого произведения как "оратория-действо для солиста, мужского хора, балета и симфонического оркестра". В основу оратории легла музыка композитора к спектаклю Драматического театра им.Ленсовета "Через 100 лет в берёзовой роще" по пьесе Вадима Коростылёва. Почему именно скоморохи? Потому что, по словам Валерия Гаврилина, эта "древняя музыка - часть моей культуры, это моя опора как всякого русского человека"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16230. Портрет Е.Н. Хрущовой и Е.Н. Хованской
Портрет Е.Н. Хрущовой и Е.Н. Хованской
Хрущова Екатерина Петровна (1761-1811) и Хованская Екатерина Николаевна (1762-1813) - воспитывались в Смольном институте благородных девиц, открытом Екатериной II
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16231. Горская Розалия Григорьевна, портрет
Горская Розалия Григорьевна, портрет
Артистка оперы (лирико-колоратурное сопрано), камерная певица. Солистка Театра оперы и балета им. С.М. Кирова (1918-1949) и Малого оперного театра (1918-1933). Автор фотографии: Быстров Д.И., фотограф Государственных театров. Фото: 1917-1919 гг.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16232. Бородино
Бородино
Написано, по-видимому, в январе 1837г. как отклик на двадцатипятилетие Отечественной войны 1812г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16233. Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Главные элементы музыкального языка"
Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Главные элементы музыкального языка"
Методические рекомендации к проведению уроков музыки с ипользованием цифровых образовательных ресурсов Единой коллекции.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16234. Боярышник - красота, пища, лекарство
Боярышник - красота, пища, лекарство
Красивыми кустами боярышника можно украсить участок, огородив его живой изгородью. Плоды крупноплодного боярышника вкусны, их едят свежими или приготавливают из них повидло, компот или чай. Рецепты блюд из боярышника.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16235. Бухтояров Дмитрий Иванович в роли Мефистофеля
Бухтояров Дмитрий Иванович в роли Мефистофеля
Артист снят в сцене из оперы Ш. Гуно "Фауст". Фото: после 1904 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16236. Авантюрин - камень и стекло
Авантюрин - камень и стекло
В природе есть много разновидностей авантюрина. Чаще всего он бывает красно-коричневым, но встречается и желто-серый, и зеленый авантюрин. Статья посвящена минералу авантюрин, который называли также солнечным камнем и царским камнем.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16237. В мире самоцветов
В мире самоцветов
Рассказ о способах изменить цвет драгоценного или поделочного самоцвета, например, облучением или благодаря использованию красителей.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16238. Персики
Персики
Темные, тяжелые, как будто керамические, но, все же, не потерявшие своей мягкости и зрелости, персики лежат в белой фаянсовой чаше и рядом с нею на покрытой белой скатертью столешнице
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16239. Бумажный змей
Бумажный змей
Любимая забава многих поколений детей - летающая игрушка - имеет несложную конструкцию и технологию изготовления.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16240. Генеалогическое древо А. С. Пушкина
Генеалогическое древо А. С. Пушкина
Показывает происхождение великого русского поэта, привыкшего "гордиться славою своих предков", повествует об интересном, по своему исключительном случае межэтнических связей российского дворянства и народов Африки. В дереве представлена 21 персона. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16241. Карманные компьютеры
Карманные компьютеры
Достоинства и недостатки КПК, особенности ввода и хранения информации, области применения, надежность.История развития.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16242. "Ты, волна моя, волна!"
"Ты, волна моя, волна!"
Приповерхностные воды в океане, приповерхностные течения, глубинные и придонные воды, их свойства изучает океанология, составляя общие представления о циркуляции вод Мирового океана.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16243. Контур с током во внешнем магнитном поле
Контур с током во внешнем магнитном поле
Рамку помещаем между полюсами U-образного магнита и через переключатель подсоединяем к аккумулятору. При замыкании переключателя по рамке начинает протекать ток и на все стороны рамки действует сила Ампера. Действие этих сил таково, что на рамку в результате действует вращающий момент M = ISBSin(a), где I - сила тока в рамке, S - площадь рамки, В - магнитная индукция поля, a - угол между направлением вектора магнитной индукции и вектора нормали к плоскости рамки. Под действием момента М рамка поворачивается и устанавливается в магнитном поле так, что ее плоскость перпендикулярна силовым линиям поля. Если изменить направление тока в рамке или направление магнитного поля, то рамка переориентируется на 180 , но остановится в своем движении, когда ее плоскость будет вновь перпендикулярна силовым линиям магнитного поля.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16244. Неутешное горе
Неутешное горе
Решение написать картину определила личная трагедия Крамского - смерть его малолетнего сына. Огромный, почти парадный масштаб холста, пышность антуража подчеркивают драматизм ситуации. Героине художник придал портретные черты своей жены С.Н.Крамской.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16245. U4L2ex2
U4L2ex2
scrambled sentence
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16246. пейзаж
пейзаж
Летний пейзаж с изображением перелеска и небольшой речки с медленно бредущим стадом коров
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16247. Коварные минералы
Коварные минералы
Минералогия изучает неорганические вещества, горные породы, драгоценные камни, которые при шлифовании или употреблении внутрь организма в виде порошка могут вызывать сильнейшие отравления, но могут проявлять и лечебные свойства.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16248. Женщина в платке (Скандинавская царевна)
Женщина в платке (Скандинавская царевна)
Портрет создан в манере, характерной для искусства начала XX века. Образ женщины восходит к дальним архетипам, но дан в соотнесении с темой современного города.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16249. Воля и неволя
Воля и неволя
Содержание басни заимствовано у Эзопа и Федра. Идея: сытая и безопасная жизнь может стоить свободы и независимости
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16250. Интерактивная орфограмма "Правописание страдательных причастий прошедшего времени (суффикс ЕНН)"
Интерактивная орфограмма "Правописание страдательных причастий прошедшего времени (суффикс ЕНН)"
Интерактивная орфограмма иллюстрирует правило правописания гласной Е в суффиксе ЕНН в страдательных причастиях прошедшего времени.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16251. Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса (часть 4)
Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса (часть 4)
"Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса" (часть 4) включает в себя следующие темы: условные предложения I, II и III типа; неличные формы глаголов (инфинитив, герундий); страдательный залог; косвенная речь.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16252. Программа и методика обучения компьютерной графике школьников 5-6 классов
Программа и методика обучения компьютерной графике школьников 5-6 классов
Учебник "Компьютерная графика для 5-6 классов" представляет собой комплекс из 23 уроков, предназначенных для обучения детей рисованию в графическом редакторе Picture Maker. Структура методики построена на последовательном освоении инструментария редактора, каждая новая тема, основанная на искусствоведческой тематике, подбиралась для того, чтобы максимально проиллюстрировать возможности того или иного инструмента редактора. Поскольку все графические пакеты (созданные для рисования) имеют сходный инструментарий, возможен перенос методики на другие графические редакторы. Возможно использование методики в начальной школе, но тогда следует увеличить количество часов на усвоение некоторых тем.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16253. Интерактивный текст с заданием "Преобразуйте прямую речь в косвенную". Вариант 2
Интерактивный текст с заданием "Преобразуйте прямую речь в косвенную". Вариант 2
Задание к тексту: "Преобразуйте прямую речь в косвенную. Проверьте себя, активизировав предложения".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16254. Церемониальный щит
Церемониальный щит
Мастера с Соломоновых островов прославились своими инкрустированными щитами. В настоящее время сохранилось всего 12 подобных щитов. Плетеная основа покрыта красной и черной смолой, щит инкрустирован мелкими кусочками ракушек. Поскольку щит слишком хрупок, он использовался только как элемент престижа.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16255. Сонет CI (Увы! Мне ведомо: добычей невозбранной…)
Сонет CI (Увы! Мне ведомо: добычей невозбранной…)
Тема: верность предмету страсти и надежда на счастье.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16256. Мера длины образцовая. Фрагмент
Мера длины образцовая. Фрагмент
Самойлов А.В.- мастер Адмиралтейских Ижорских заводов, лучший в России мастер-приборостроитель перв. пол. 19 в. Имя Самойлова указано в Общем Морском списке. Приборы, отмеченные клеймом мастера, хранятся в Санкт-Петербурге в Центральном Военно-Морском музее, Музее-заповеднике "Петергоф", Музее метрологии, в частных коллекциях.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16257. "Люблю. Обыкновенно так"
"Люблю. Обыкновенно так"
Произведение является своеобразной исповедальной лирической биографией поэта. В поэме сквозит мотив ненависти к массовой пошлой обыденности, ко всему тому, что "обыкновенно так". Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16258. Тени
Тени
Тема: человеческая жизнь как отражение неведомого божественного промысла.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16259. "Лоскутная мозаика России" вновь засверкает в Иваново
"Лоскутная мозаика России" вновь засверкает в Иваново
В технике лоскутного шиться рукодельницы выполняют великолепные произведения для выставок и домашнего обихода: коврики, одеяла, подушки, скатерти, мягкие игрушки.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16260. Молекула
Молекула
Молекулы - редкость в мире неорганических кристаллов и в растворах неорганических веществ. В виде молекул существуют преимущественно элементарные газы и органические соединения.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16261. "Бог"
"Бог"
В этой оде поэт обращается к общефилософским проблемам в них, рассуждает по поводу места и предназначения человека на земле, затрагивает проблемы жизни и смерти. Текст читает актриса Людмила Одиянкова.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16262. Сонет CLXVII (Когда прекрасная глаза свои склонит…)
Сонет CLXVII (Когда прекрасная глаза свои склонит…)
Тема: очарование и превратности любви.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16263. Видеоролик "О работе приливной электростанции".
Видеоролик "О работе приливной электростанции".
Иллюстрация вопроса о практическом применения сообщающихся сосудов в приливной станции.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16264. Севастьянов Василий Сергеевич в роли Канио
Севастьянов Василий Сергеевич в роли Канио
Артист снят в сцене из оперы Р. Леонкавалло "Паяцы". Фото: до 1904 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16265. Писано в 1853
Писано в 1853
Стихотворение написано во время вынужденной эмиграции. Тема: тоска по родине.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16266. "Ночь". Соч. 60, N 9, романс
"Ночь". Соч. 60, N 9, романс
Аудиозапись романса П.И. Чайковского на стихи Я.П. Полонского (1886).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16267. В библиотеках США
В библиотеках США
Библиотеки Америки: правила приема посетителей отличаются от российских. Нью-Йоркская публичная библиотека открыта для всех желающих, независимо от профессии и гражданства.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16268. Центры машиностроения
Центры машиностроения
Данный ресурс знакомит с городами, в которых основными градообразующими предприятиями являются машиностроительный заводы: Тольятти - автомобильный завод "ВАЗ", Набережные Челны - завод большегрузных автомобилей - "КАМАЗ", Энгельс -заводы троллейбусный и транспортного машиностроения, Волгодонск - завод "Атоммаш". В планировке этих городов четко выделяется промзона и зона жилой застройки.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16269. Детская рубаха.
Детская рубаха.
Россия. XVII в. Лен, шелк, шелковые и золотные пряденые нити, тесьма; ткачество, шитье "в прикреп", плетение.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16270. Великий реформатор
Великий реформатор
Идеи Джона Мэйнарда Кейнса способствовали перестройке капитализма, превращению его в смешанную систему, в которой действие рыночного механизма увязано с государственным регулированием экономики.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16271. Описание работы для ученика "Измерение температуры нити лампы накаливания в номинальном режиме"
Описание работы для ученика "Измерение температуры нити лампы накаливания в номинальном режиме"
Измерение температуры нити лампы накаливания в номинальном режиме
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16272. Таблица "Отрицательные местоимения". Вариант 1
Таблица "Отрицательные местоимения". Вариант 1
Интерактивная трёхуровневая, демонстрирует значения отрицательных местоимений, открывающиеся вложения содержат текстовые комментарии; отражает общие расхождения в трактовке местоимений в школьных учебниках.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16273. Эргограф двуручный И.М. Сеченова
Эргограф двуручный И.М. Сеченова
Уникальный специальный прибор для определения величины мышечной работы рук и степени их утомления. На станке исследовался наиболее выгодный для рабочей руки темп движений и наибольший груз, при котором высота его поднятия оставалась бы в течение нескольких часов постоянной. Все опыты И.М. Сеченов проводил на себе.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16274. U6L3ex1
U6L3ex1
Write questions for the answers.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16275. Атрономия в занимательных задачах
Атрономия в занимательных задачах
Расширить познания в астрономии, самим открыть что-то неожиданое и интересное, взглянуть по новому на знакомые предметы помогут астрономические задания, которые нужно выполнить.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16276. Горение угля в расплаве нитрата калия
Горение угля в расплаве нитрата калия
Опыт позволяет продемонстрировать восстановительные свойства углерода; демонстрация рекомендуется при изучении химических свойств углерода.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16277. Портрет Е.С. Авдулиной
Портрет Е.С. Авдулиной
Авдулина Екатерина Сергеевна (1788-1832) - внучка купца-миллионера Саввы Яковлева и дочь С.С.Яковлева, действительного статского советника и кавалера нескольких орденов. Замужем за генерал-майором лейб-гвардии Кавалергардского полка А.Н.Авдулиным. В Петербурге Авдулины были известны своими балами, на которых бывал А.С. Пушкин
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16278. "В поисках философского камня" - в круге втором, третьем, четвертом?
"В поисках философского камня" - в круге втором, третьем, четвертом?
Глава из книги "Магия атомных ядер", посвященная Эрнесту Резерфорду - создателю планетарной модели атома. Во время опытов с бомбардировкой металлической фольги альфа-частицами Эрнст Марсден зарегистрировал отражение частиц: по словам самого Резерфорда, "явление было почти столь же неправдоподобно, как если бы вы стреляли по куску папиросной бумаги из 15-дюймового орудия, а снаряд отразился назад..." А теоретическое обоснование планетарной модели дал Нильс Бор, создатель квантовой механики.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16279. К срезанной плугом маргаритке
К срезанной плугом маргаритке
Тема: сходство судьбы человека с судьбой полевого цветка - незащищенность и хрупкость жизни обоих
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16280. Вертолет легкий связной Ми-1
Вертолет легкий связной Ми-1
Первенец конструкторского коллектива под руководством М.Л.Миля. Принадлежит головной серии, открывшей в нашей стране в нач.1950-х г. крупносерийное производство вертолетов. Впервые поднялся в воздух в 1948 г. Трехместный вертолет, имел классическую одновинтовую схему с трехлопастными несущим и рулевым винтами.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16281. Интерактивный текст-задание "Объясните написание выделенных местоимений"
Интерактивный текст-задание "Объясните написание выделенных местоимений"
Текст задания: "Найдите в тексте отрицательные местоимения. Объясните их правописание".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16282. Внешний угол треугольника
Внешний угол треугольника
Презентация
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16283. Осень
Осень
Тема: меланхолическое сожаление об увядании природы и угасании человеческой жизни
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16284. Знак ордена Святого Георгия 3-го класса
Знак ордена Святого Георгия 3-го класса
Россия, начало XIX в. Золото, эмаль. Принадлежал генерал-майору Я.П. Кульневу (1763-1812). 20 июля в сражении при Клястицах, будучи смертельно раненым, Кульнев сорвал с себя этот знак со словами: "чтоб не досталось неприятелю".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16285. Коты
Коты
XIX в. Женская кожаная обувь. Распространена была по всей России. Коты изготавливали в виде глубоких туфель с круглыми носками, жестким высоким задником и бортами, на жесткой высоком подошве с широким каблуком (около 1,5 см). У задника имелась петля с продернутым в нее ремешком или шерстяным шнурком, с помощью которого обувь привязывали к ноге около щиколотки. Коты обычно носили с шерстяными чулками, которые собирались гармошкой от колена до щиколоток.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16286. Письмо А.С. Грибоедова С.Н. Бегичеву о светском времяпровождении
Письмо А.С. Грибоедова С.Н. Бегичеву о светском времяпровождении
1816 г. Автограф. Бегичев Степан Никитич (1785-1859), полковник, член Союза благоденствия, близкий друг А.С. Грибоедова.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16287. Столица - крупнейший город страны
Столица - крупнейший город страны
Содержание цифрового образовательного ресурса знакомит с некоторыми столичными городами, являющимися крупнейшими в стране. В этом случае они развивались благодаря своему выгодному географическому положению. Можно выделить три типа столичных городов, изображения которых приведены в ресурсе: Города, в которых основной осью и градообразующим объектом служит крупная судоходная река (Париж, Лондон, Москва, Варшава, Каир); Города, расположенные на побережье в удобных бухтах и заливах (Токио, Манила, Буэнос-Айрес); Столицы, находящиеся в межгорных котловинах, где природные условия более благоприятны по сравнению с окружающей территорией (Кабул, Улан-Батор, Сантьяго). На изображениях видны особенности планировки этих столичных городов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16288. Таблица "Личные местоимения"
Таблица "Личные местоимения"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, иллюстрирует значения личных местоимений, открывающиеся вложения содержат текстовые комментарии.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16289. Лапти
Лапти
Старинная крестьянская обувь, сплетённая из древесного лыка или бересты. Лапоть привязывался к ноге шнурками, которые были изготовлены из того же лыка, что и сами лапти. На иллюстрации представлены лапти из липового лыка (вертикальные, конец XIX - начало ХХ вв.) и бересты (начало ХХ века).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16290. "Друзьям"
"Друзьям"
Первоначальное название произведения: "Эпитафия". Стихотворение было написано автором в период глубокой депрессии, вызванной разрывом с Любовью Дмитриевной Менделеевой-Блок (женой поэта Александра Блока). Текст читает И. Шмаков.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16291. Тридцать три богатыря
Тридцать три богатыря
Полотно принадлежит серии работ мастера, навеянных строфами пушкинской "Сказки о царе Салтане", музыкальными образами оперы Н.А.Римского-Корсакова, русским фольклором
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16292. Взаимосвязь силового и энергетического описания устойчивого равновесия точки 1
Взаимосвязь силового и энергетического описания устойчивого равновесия точки 1
Иллюстрирование фрагмента параграфа
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16293. Портрет А.В.Суворова
Портрет А.В.Суворова
Неизвестный художник по оригиналу Д. Аткинсона. Вторая половина XIX в. Холст, масло. Энциклопедический словарь "История Отечества с древнейших времен до наших дней" Суворов Александр Васильевич (1730-1800), граф Рымникский (1789), князь Италийский (1799), полководец, генералиссимус (1799). Начал службу капралом в 1748. Участник Семилетней войны. Во время русско-турецких войн (1768-74 и 1787-91) одержал победы при Козлудже (1774), Кинбурне (1787), Фокшанах (1789), Рымнике (1789) и штурмом овладел крепостью Измаил (1790). На последнем этапе восстания Е.И. Пугачёва, с августа 1774, руководил войсками, направленными для его подавления. Командовал войсками, подавлявшими Польское восстание 1794. В 1799 провёл Итальянский и Швейцарский походы, разбив французские войска на pеках Адда и Треббия и при Нови; вышел из окружения, перейдя швейцарские Альпы. Автор военно-теоретических работ ("Полковое учреждение", "Наука побеждать"). Создал оригинальную систему взглядов на способы ведения войны и боя, воспитания и обучения войск. Стратегия Суворова носила наступательный характер.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16294. Формирование изображения в линзе и строение человеческого глаза
Формирование изображения в линзе и строение человеческого глаза
Изучение основных характеристик линз и построение хода лучей в линзе. Целью практической работы является изучение законов геометрической оптики. Работа рассматривает основные характеристики линз и построение хода лучей в линзе. Практикум содержит описание хода работы и имитационный эксперимент. Занятие можно проводить с помощью компьютера в школьном классе и самостоятельно. Демонстрация опыта содействует более легкому усвоению и запоминанию фактов. Для 9-11-х классов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16295. Преобразования плоскости и их применение к решению задач элементарной геометрии
Преобразования плоскости и их применение к решению задач элементарной геометрии
Программа и материалы элективного курса для учащихся 10-11 классов "Преобразования плоскости и их применение к решению задач элементарной геометрии"
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16296. Опыт Эрстеда
Опыт Эрстеда
Магнитная стрелка, установленная на поле, ориентируется в магнитном поле Земли в направлении Север-Юг. Поднесем к стрелке прямой проводник, по которому протекает постоянный ток. Стрелка изменит свою ориентацию и установится перпендикулярно проводнику с током. При изменении направления тока в проводнике стрелка поворачивается на 180 и вновь устанавливается перпендикулярно проводнику. Вывод: вокруг проводника с током возникает магнитное поле, которое изменяет ориентацию магнитной стрелки.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16297. "Тихий музыкант". Часть 1
"Тихий музыкант". Часть 1
Музыкально-литературная композиция по одноимённой новелле немецкого прозаика и поэта 19 века Теодора Шторма. Его стихотворения 1852 года завоевали ему заметное место среди немецких поэтов-лириков. Но прославили его новеллы, ставшие очень популярными
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16298. Давление внутри мыльного пузыря
Давление внутри мыльного пузыря
Окунаем одну из воронок тройника в мыльный раствор и через шланг выдуваем мыльный пузырь. Пузырь имеет форму сферы, так как ее площадь наименьшая среди всех других геометрических фигур равного объема. Оставив шланг открытым, наблюдаем уменьшение объема пузыря. Это говорит о том, что под искривленной поверхностью пузыря давление повышенное (больше атмосферного). Окунаем попеременно обе воронки в мыльный раствор и выдуваем два разных по размерам пузыря, после чего шланг пережимаем. Наблюдаем за тем, как пузырь малого радиуса уменьшается, а большой увеличивается. Это объясняется тем, что под сферической мыльной пленкой давление P=2a/R, где a - коэффициент поверхностного натяжения мыльного раствора, R - радиус пузыря. Следовательно, в пузыре с большим радиусом давление меньше, чем в пузыре с меньшим радиусом, и воздух из маленького пузыря перетекает в большой.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16299. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вы куда-либо спешите, а пожилому человеку нужна ваша помощь. Что нужно сделать?
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16300. Самолет-бомбардировщик АНТ-4
Самолет-бомбардировщик АНТ-4
Первый в мире цельнометаллический свободнонесущий, двухмоторный моноплан-бомбардировщик конструкции А.Н.Туполева. Стал прототипом всех последующих многомоторных бомбардировщиков свободнонесущей монопланной схемы, нашедшей широкое применение в мире.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16301. Декларация Американских штатов. 1776 г.
Декларация Американских штатов. 1776 г.
Гравюра 1818 г. С появлением нового государства США связано провозглашение Россией Декларации о вооруженном нейтралитете 28 февраля 1780 г. Она устанавливала твердые международные правила, обеспечивавшие безопасность морской торговли нейтральных стран во время войны Англии с американскими колониями.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16302. Интерактивный текст "Причастный оборот - сложноподчинённое предложение"
Интерактивный текст "Причастный оборот - сложноподчинённое предложение"
Интерактивный текст с заданием "Преобразуйте выделенный фрагмент в сложноподчинённое предложение". Предназначен для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Понятие о причастии".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16303. Интерактивный текст "Объясните знаки препинания в сложносочинённом предложении". Вариант 2
Интерактивный текст "Объясните знаки препинания в сложносочинённом предложении". Вариант 2
Интерактивный текст с заданием "Объясните, почему перед союзом и стоит запятая" предназначен для объяснения темы "Знаки препинания в сложносочинённых предложениях".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16304. Иосиф, толкующий сны заключенным с ним в темнице виночерпию и хлебодару
Иосиф, толкующий сны заключенным с ним в темнице виночерпию и хлебодару
В основу картины положен библейский сюжет. Изображена сцена в мрачном каземате, где Иосиф толкует сны узникам - бывшим придворным египетского фараона.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16305. Свадьба в Торопце (Приход господ на крестьянскую свадьбу)
Свадьба в Торопце (Приход господ на крестьянскую свадьбу)
Неизвестный художник. Конец XVIII в. Холст, масло. Картина "Свадьба в Торопце" - редкий образец народной жанровой живописи XVIII в. На ней запечатлен один из старинных обрядов "предсвадебья" - смотрин или девичника, сохранившийся в городе Торопце Псковской губернии.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16306. Бежецк
Бежецк
Между Бологое и Рыбинском расположен старинный русский город Бежецк, известный с 12 века. Бежецк славен своими замечательными людьми, среди которых В.В. Андреев, основатель первого оркестра русских народных инструментов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16307. Письмо к потомкам
Письмо к потомкам
Автобиография Петрарки, написанная в назидание грядущим поколениям.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16308. Почем нынче овес?
Почем нынче овес?
Культурный овес появился в Европе в бронзовом веке, 1500-1700 лет до нашей эры. Впрочем, это не означает, что в каменном веке его не существовало. Родина овса посевного - Германия, хотя многие страны готовы оспорить это утверждение. У овса наилучшее соотношение в белке лизина и триптофана. Он богат витамином В, минеральными веществами. Солому и зерно овса издревле использовала народная медицина.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16309. Бобры строят
Бобры строят
Симпатичное животное - бобер, обитатель торфяных полей Подмосковья, строит плотины и хатки в заводях дренажных канав.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16310. Интерактивная схема "Согласование в числе"
Интерактивная схема "Согласование в числе"
Интерактивная схема с заданием "Приведите схему в действие. Как вы думаете, что она иллюстрирует?". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Понятие о причастии".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16311. Грифон - дитя фантазии и фактов
Грифон - дитя фантазии и фактов
Античное искусство и мифы скифов основаны, скорее всего, на палеонтологических находках древних. Редкую популярность получил мифический грифон - его изображали и античные греки, и художники нового времени.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16312. Таблица "Настоящее и будущее время в значении прошедшего"
Таблица "Настоящее и будущее время в значении прошедшего"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, иллюстрирует употребление глаголов настоящего и будущего времени в значении прошедшего, открывающиеся вложения содержат текстовые комментарии.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16313. Бленгеймский бой
Бленгеймский бой
Описание ужасов войны и жестокой цены победы.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16314. Ордена из наградной иерархии для гражданских чиновников 1-й половины XIX в.: Звезда ордена св. Станислава (шитая)
Ордена из наградной иерархии для гражданских чиновников 1-й половины XIX в.: Звезда ордена св. Станислава (шитая)
Ткань, мишура, блестки, картон
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16315. Старуха со ступой
Старуха со ступой
На фоне бревенчатой стены старая крестьянка в платке, белой рубашке и тёмно-синем сарафане толчёт в большой деревянной ступе лён
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16316. Генеалогическое древо Алексеевых
Генеалогическое древо Алексеевых
Пример семьи успешных предпринимателей, посвятившей себя искусству и общественному служению. В дереве представлено 30 персоналий. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16317. К берегам тропой лесною…
К берегам тропой лесною…
Тема: безответная любовь
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16318. Шаблон по оформлению работы 3
Шаблон по оформлению работы 3
Исследование формы поверхности жидкости во вращающемся сосуде
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16319. Арфистка. Портрет Т.С. Барцевой
Арфистка. Портрет Т.С. Барцевой
Молодая женщина в парадном бархатном темно-зеленом платье со шлейфом и легкой светло-зеленой вставкой спереди изображена в полный рост на фоне занавеса в тени осенних листьев. Правой рукой она картинно опирается на арфу, голова выразительно повернута к левому плечу, подбородок слегка приподнят
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16320. Поземковский Георгий Михайлович, портрет
Поземковский Георгий Михайлович, портрет
Артист оперы и оперетты (лирический тенор), камерный певец. Солист Мариинского театра (1916-1919). Заслуженный артист Республики (1919). Автор фотографии: Быстров Д.И., фотограф Государственных театров. Фото: 1917-1919 гг.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16321. Интерактивный текст "Однородные обстоятельства и уточняющие обстоятельства"
Интерактивный текст "Однородные обстоятельства и уточняющие обстоятельства"
Текст задания: "Какое слово уточняет выделенное слово / сочетание слов? Выделите его в тексте".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16322. "Лоскутное одеяло" пригородных лесов
"Лоскутное одеяло" пригородных лесов
Зеленые зоны - любимые места отдыха горожан. Однако мы оставляем мусор, ломаем деревья, рвем цветы и протаптываем в лесу густую сеть троп, наносящих урон природе.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16323. "Блинчики" на воде по-научному
"Блинчики" на воде по-научному
С помощью опытов установлены физические закономерности отталкивания камней от поверхности воды, которые помогают лучше понять природу взаимодействия различных тел и использовать ее, например в спортивных играх или при создании сверхзвуковых самолетов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16324. Бунчук и ятаган в ножнах
Бунчук и ятаган в ножнах
Бунчук - древко (до 2,5 м) с шаром или остриём на верхнем конце, прядями из конских волос и 2 серебряными кистями. Знак власти и сана турецкого паши. Турция. Конец XVIII - начало XIX в. Сталь, латунь, дерево, конский волос, нитки, позолота. Ятаган - большой кривой турецкий кинжал, отточенный с одной стороны. Турция. Вторая половина XVIII в. Сталь, белый металл, дерево, золотая насечка, чеканка.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16325. Открытие барбитуровой кислоты
Открытие барбитуровой кислоты
1863 г. А.Байер открыл барбитуровую кислоту.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16326. Двадцать лет эры РС
Двадцать лет эры РС
Персональные компьютеры IBM с момента появления претерпели значительные усовершенствования и приобрели мировую популярность. При покупке ПК нужно учитывать потребности всей семьи.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16327. U6L6ex1
U6L6ex1
Put the verbs into the right columns.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16328. "Лизынька и Дашинька"
"Лизынька и Дашинька"
Произведение относится к особому виду портретного жанра - малоформатному портрету, характерному для раннего периода творчества В.Боровиковского. Художник изобразил крепостных девушек архитектора Н.А.Львова в платьях, присущих представительницам благородного сословия - подобная идеализация "простого человека" была характерна для сентиментализма.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16329. Анимация со звуком "Принцип работы насоса"
Анимация со звуком "Принцип работы насоса"
Изучение устройства и принципа работы поршневого насоса.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16330. Изучение электростатического поля
Изучение электростатического поля
Изучение электростатического поля и построение эквипотенциальных линий электростатического поля, созданного системой точечных зарядов. На практическом занятии учащиеся изучают электростатическое поле, созданное системой неподвижных точечных зарядов. В ходе выполнения эксперимента учащиеся получают картину эквипотенциальных линий электростатического поля. Практикум содержит описание работы и имитационный эксперимент. Практикум можно проводить с помощью компьютера в школьном классе и самостоятельно. Демонстрация опыта содействует более легкому усвоению и запоминанию фактов. Для 9-11-х классов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16331. "Vivos voco" - "живых призываю"
"Vivos voco" - "живых призываю"
Рассказ о русском писателе, поэте, участнике восстания декабристов в 1825 году. В Государственном историческом музее хранятся кольца поэта, выточенные на каторге.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16332. Красавицы! Мужским оставьте головам…
Красавицы! Мужским оставьте головам…
Прославление женственности.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16333. Наука России
Наука России
Определение научной сферы хозяйства России. Виды науки. Главные научные районы и центры страны (наукограды). География главных университетов России. Связь науки с развитием промышленности, сельского хозяйства, инфраструктуры.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16334. Костюм дворянина - камзол
Костюм дворянина - камзол
Западная Европа. Последняя четверть XVIII в. Бархат, атлас, холст, полотно, вышивка шелковыми нитями.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16335. Установление полной структуры гемоглобина
Установление полной структуры гемоглобина
1968 г. М.Перутц окончательно установил пространственное строение гемоглобина
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16336. "Старая усадьба"
"Старая усадьба"
Произведение является частью стихотворного триптиха "Трилистник из старой тетради". Стихотворение вошло в поэтический сборник "Кипарисовый ларец". Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16337. Нет, я не Байрон, я другой...
Нет, я не Байрон, я другой...
О своей близости к Байрону Лермонтов говорил неоднократно: "К " ("Не думай, чтоб я был достоин сожаленья..."), автобиографическая заметка 1830г. ("Ещё сходство в жизни моей с лордом Байроном...") - осознавая вместе с тем и собственную творческую самостоятельность, что наиболее определённо выразилось в этом стихотворении.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16338. Истоки христианства
Истоки христианства
История христианства: с древних времен до наших дней.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16339. Анимация "Питание амебы"
Анимация "Питание амебы"
Анимация, показываюшая истинные размеры и форму амебы, способ питания амебы
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16340. Летиция Вильсон-Джордан
Летиция Вильсон-Джордан
Летиция Вильсон-Джордан - сестра одной из учениц Томаса Икинза, американского художника-реалиста. Художник не пытается приукрасить облик модели, портрет необычен, отличается от множества стандартных парадных портретов, написанных современниками Икинза. Подобно испанскому художнику Диего де Веласкесу, Икинз мастерски сочетает игру света и полупрозрачных теней.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16341. Равнины: впадины и низменности
Равнины: впадины и низменности
Содержание цифрового образовательного ресурса знакомит с такими формами равнинного рельефа, как впадины и низменности, абсолютная высота которых не превышает 200 м. Даны изображения северной низменных участков Русской равнины: территории, примыкающей к Белому морю, Вычегодская и Мещерской низменности, Окско-Донской равнины, а также Западно-Сибирской равнины и Прикаспийской низменности. На снимках видны особенности рельефа этих равнин и характер течения рек.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16342. "HomoScientificus" по Беккету, или Об одержимости в науке
"HomoScientificus" по Беккету, или Об одержимости в науке
Это - живая и своеобразная беседа с лауреатом Нобелевской премии Максом Дельбрюком, посвященная некоторым злободневным вопросам о месте ученого в современном обществе и морально этическим аспектам его деятельности. Эта беседа проходила в Калифорнийском технологическом институте на одной из лекций цикла "Химия и общество".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16343. Биологические полимеры
Биологические полимеры
Основные полимерные молекулы биологического происхождения по своему составу и строению намного сложнее искусственных полимерных молекул, они выполняют в организме различные биологические функции.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16344. Первые измерения соотношения нуклеотидов в нуклеиновых кислотах
Первые измерения соотношения нуклеотидов в нуклеиновых кислотах
1909 г. Ф.Левин показал, что все нуклеотиды в нуклеиновой кислоте содержатся почти в одинаковых количествах.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16345. Подборка заданий "Передача давления в гидравлических машинах"
Подборка заданий "Передача давления в гидравлических машинах"
Иллюстрированная подборка вопросов и задач по теме "Гидравлические машины".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16346. Задачи на нахождение наибольшего и наименьшего значения функции
Задачи на нахождение наибольшего и наименьшего значения функции
Задачи, в решении которых применяется дифференциальное исчисление: их виды и методы решения
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16347. "Что только не подскажет воображение!.."
"Что только не подскажет воображение!.."
В конце 60-х годов уральский писатель, доктор геолого-минералогических наук А.Малахов обнаружил крышку малахитовой шкатулки размером в две ладони. По утверждению Малахова, вся крышка была изрисована микроскопическими маленькими рисунками и портретами, испещрена цифрами и зашифрованными текста. Находка вызвала огромный интерес, ее стали исследовать. Так что же было зашифровано на малахитовой пластинке? Об этом рассказано в статье.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16348. Векторный и координатный методы решения задач
Векторный и координатный методы решения задач
Эффективные приемы использования указанных методов и примеры решения задач. Основные определения и формулы.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16349. "Мы из Кронштадта"
"Мы из Кронштадта"
В октябре 1917 года кронштадские моряки вместе солдатами и красногвардейцами Смольного взяли Зимний дворец. Однако позже они восстали против большевиков.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16350. "Дороже золотых руд"
"Дороже золотых руд"
Одна из важнейших наук о Земле, почвоведение, неразрывно связана с именем русского ученого В.В. Докучаева.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16351. Таблица "Глаголы возвратные и невозвратные"
Таблица "Глаголы возвратные и невозвратные"
Интерактивная гипермедийная трёхуровневая таблица, обобщает и раскрывает значения возвратных глаголов, открывающиеся вложения содержат анимации, рисунки и текстовые комментарии, снабжена всплывающими пояснениями.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16352. Сонет 18 (Сравню ли я тебя с весенним днем…)
Сонет 18 (Сравню ли я тебя с весенним днем…)
Тема: противопоставление недолговечности земной красоты и нетленности поэзии.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16353. Третий спас
Третий спас
Иллюстрированный текст с активными зонами о Третьем спасе - празднике Спаса Нерукотворного в чесь перенесения в Константинополь из Месопотамии христианской святыни - полотенца, на котором отпечатался лик Христа.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16354. В Иерусалиме. Царские гробницы
В Иерусалиме. Царские гробницы
Художник посетил Сирию и Палестину, и его поразили монументальные циклопические сооружения.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16355. Астрахань - ворота на Восток
Астрахань - ворота на Восток
История Астрахани - древнейшего города России.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16356. Государство, бюджет и мы
Государство, бюджет и мы
Главная опасность бюджетного дефецита - это инфляция, подавление которой связывают с финансовой стабилизацией в стране.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16357. "Ночной смотр"
"Ночной смотр"
В произведении затронута одна из важнейших тем в литературе первой трети XIX века - тема Наполеона. Во многом перекликается со стихотворением М. Ю. Лермонтова "Воздушный корабль" (1839), но в сравнении с последним имеет несколько более мрачную атмосферу. Текст читает актриса Людмила Одиянкова.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16358. Видеофрагмент "Большой Петергофский дворец"
Видеофрагмент "Большой Петергофский дворец"
15 июня 1752 года Елизавета Петровна впервые устроила в обновленном Петергофском дворце прием, и присутствовавшие на нем придворные и приглашенные гости были в восторге от великолепия убранства дворца. Торжественная значимость Петергофа способствовала превращению барокко в исполнении Растрелли из архитектурного стиля в новый принцип в искусстве.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16359. Портрет царицы Марфы Матвеевны.
Портрет царицы Марфы Матвеевны.
Копия XVIII в. с оригинала XVII в. Холст, масло, 89х70. Марфа Матвеевна Апраксина (1664-1715) - дочь боярина Матвея Васильевича Апраксина. С 14 февраля по 27 апреля 1682 - супруга царя Федора Алексеевича.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16360. Решение уравнений и неравенств
Решение уравнений и неравенств
Общие представления об уравнениях и неравенствах, их виды и способы их решения
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16361. Пахота
Пахота
Иллюстрированный текст с активными зонами о работе на земле, подготовке земли к посадке семян, об используемых для пахоты инструментов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16362. Академик В. И. Арнольд: Путешествие в хаосе
Академик В. И. Арнольд: Путешествие в хаосе
Математика постепенно вытесняется из школьного образования, и это может привести к печальным последствиям для науки и общества, считает академик Владимир Игоревич Арнольд.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16363. "Ангел"
"Ангел"
Произведение пронизано космическими мотивами, мотивами противоборства земных и небесных сил, олицетворяющих извечную борьбу добра и зла. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16364. Разуверение
Разуверение
Широкую известность стихотворение получило как романс на музыку М.И.Глинки.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16365. От случайной удачи - до направленного синтеза
От случайной удачи - до направленного синтеза
Большинство современных лекарств появились на свет благодаря успехам фармакологии.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16366. Заговор Фиеско в Генуе
Заговор Фиеско в Генуе
Трагедия о молодом патриции, возглавившем заговор в Генуе против тирана с целью возврата городу древних республиканских прав и не устоявшем против соблазна присвоить власть.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16367. Script55
Script55
watch the introduction of the words pie, apple, sweet, sandwich
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16368. "Цвет" голоса
"Цвет" голоса
Присутствие в речи особых для каждого человека обертонов делает ее звучание "окрашенным". При разложении звука на экране спектрометра выделяются звуковые пики - форманты. По окраске звука определятеся голосовой тип певца, а по виду форманты - коэффициент звонкости голоса.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16369. В ожидании аудиенции
В ожидании аудиенции
На фоне роскошных интерьеров в старорусском стиле расположились сановники. Трое стоят слева у двери, остальные сидят на креслах у стены и ведут светские беседы
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16370. Мечи-акинаки
Мечи-акинаки
VII-III вв. до н.э. Бронза. Вещи из ананьинского могильника. Акинак - короткий меч (40-60 см), колющее оружие для рукопашного боя. Было широко распространено у кочевых народов в эпоху железного века.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16371. Интерактивная схема "Придаточные определительные"
Интерактивная схема "Придаточные определительные"
Интерактивная схема "Придаточные определительные" предназначена для объяснения темы "Придаточные определительные".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16372. "...И единую чашу смертную испили"
"...И единую чашу смертную испили"
Много бедствий принесло Руси монгольское насшествие: снизилась численность населения, расхищены материальные и художественные ценности, сгорели города. Прошло более ста лет, прежде чем Русская земля окончательно освободилась от завоевателей.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16373. "Легкая вода" - путь к долголетию?
"Легкая вода" - путь к долголетию?
Существует тяжелая вода - оксид дейтерия. На ее долю приходится примерно 0,015% природной воды. А воду, не содержащую атомов дейтерия, можно назвать "легкой", или протиевой. О легкой воде и ее свойствах рассказано в статье.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16374. Таблица "Полные и краткие прилагательные"
Таблица "Полные и краткие прилагательные"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, демонстрирует роль полных и кратких прилагательных в предложении; содержит примеры, комментарии.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16375. Прибой в Ялте
Прибой в Ялте
Этюд для неоконченной картины "Прибой волн" с изображением берега моря и обрушивающихся на него пенящихся волн
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16376. На озере
На озере
Лирический пейзаж с изображением озера, берега с небольшим домами и с развешанными на берегу сетями, освещенными закатным солнцем
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16377. Ярлык хана Тимур-Кутлука.
Ярлык хана Тимур-Кутлука.
Золотая Орда. 1397 г. Копия. Ярлык - грамота ханов Золотой Орды, подтверждавшая права русских князей на княжение.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16378. Синтез рибонуклеозидов
Синтез рибонуклеозидов
1941-1944 г. А.Тодд синтезировал рибонуклеозиды.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16379. Туринская плащаница: научное расследование
Туринская плащаница: научное расследование
Вопрос о происхождении Туринской плащаницы интересует не только богословов, но и ученых.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16380. Интерактивная орфограмма "Ь на конце наречий после шипящих"
Интерактивная орфограмма "Ь на конце наречий после шипящих"
Интерактивная орфограмма иллюстрирует правило правописания Ь на конце наречий после шипящих.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16381. Интерактивное задание "События Второй мировой войны"
Интерактивное задание "События Второй мировой войны"
Проверочное задание к теме "Антифашистская коалиция и итоги Второй мировой войны". Повторение. Работа в группах. Выделение главного.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16382. "В столицах шум…"
"В столицах шум…"
Произведение являет собой образец гражданской лирики поэта. В стихотворении отразился скептицизм поэта по поводу намечавшихся "великих реформ" и "смелости" статей, публиковавшихся в столичной печати. Стихотворение не было пропущено цензурой в журнале "Современник". Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16383. Ожижитель гелия детандерный П.Л.Капицы
Ожижитель гелия детандерный П.Л.Капицы
Установка для получения жидкого гелия - единственного средства для получения температур, близких к абсолютному нулю. Заложила основы промышленного освоения техники ожижения гелия.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16384. Script54_1
Script54_1
Jumbled words
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16385. Реки России как источники водоснабжения
Реки России как источники водоснабжения
Реки России являются основным источником водоснабжения населения и хозяйства страны. Ресурсы речного стока обеспечивают значительную часть водопотребления. Созданные на реках водохранилища являются аккумуляторы воды в районах с дефицитом водных ресурсов. В данном ресурсе приведены изображения рек России, служащих источниками водоснабжения крупных регионов: Волги, Невы, Оби, Лены и Иркутского водохранилища на Ангаре.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16386. Переход Суворова через Альпы в 1799 году
Переход Суворова через Альпы в 1799 году
Основная тема творчества Сурикова - историческая личность и народ - находит в картине свое героическое решение. Показан самый острый момент исторического подвига русского войска, спешащего на выручку товарищей
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16387. Интерактивная орфограмма "Раздельное написание НЕ с полными причастиями"
Интерактивная орфограмма "Раздельное написание НЕ с полными причастиями"
Интерактивная орфограмма иллюстрирует условия раздельного написания НЕ с полными причастиями.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16388. Интерактивная таблица "Отрицательные местоимения указывают на..."
Интерактивная таблица "Отрицательные местоимения указывают на..."
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Отрицательные местоимения".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16389. Мониторинг пожароопасных ситуаций
Мониторинг пожароопасных ситуаций
Данный ресурс показывает как с помощью спутниковой информации осуществляется мониторинг пожаров. Использование данных ДЗЗ позволяет не только выявлять очаги пожаров, но и прогнозировать их поведение, а также оценивать опасность для населенных пунктов и хозяйственных объектов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16390. О, весна без конца и без краю …
О, весна без конца и без краю …
Стихотворение из сборника "Фаина", из цикла "Заклятие огнём и мраком", состоявшего из 11 стихотворений, по названиям которых читалась фраза: "Принимаю - В огне - И во мраке - Под пыткой - В снегах - И в дальних залах - И у края бездны - Безумием заклинаю - В дикой пляске - И вновь покорный - Тебе предаюсь". В черновике есть посвящение (Н.Н.Волоховой): "Женщине, отравленной красотой своей".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16391. Петренко Елизавета Федоровна в роли Ангела
Петренко Елизавета Федоровна в роли Ангела
Артистка снята в сцене из оперы А.Г. Рубинштейна "Демон". Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1904-1914 гг.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16392. Вид усадьбы графа Ф.А. Головина и Немецкой слободы в Москве
Вид усадьбы графа Ф.А. Головина и Немецкой слободы в Москве
Гравюра А. Шхонебека и учеников 1705 г. Дворцово-парковый ансамбль на левом берегу р. Яузы был создан в начале 1700-х гг. для боярина Ф.А. Головина, дипломата и ближайшего сподвижника Петра I. Здесь часто устраивались ассамблеи и приемы царем иностранных послов. На гравюре Петр изображен выезжающим из ворот в коляске в сопровождении царевича Алексея и А.Д. Меншикова.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16393. Будрыс и его сыновья
Будрыс и его сыновья
Баллада о трех сыновьях воеводы и их ратной добыче.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16394. Целые числа и алгоритмы теории чисел
Целые числа и алгоритмы теории чисел
Пояснительные записки, тематическое планирование и тексты учебного пособия "Целые числа и алгоритмы теории чисел" Летней физико-математической школы. 2002 и 2003 гг.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16395. Апостол Павел
Апостол Павел
Икона происходит из так называемого Звенигородского Деисусного чина. Из семи икон Деисуса сохранились три: Спас, Архангел Михаил и Апостол Павел. Они были обнаружены в 1918 году близ Успенского собора на Городке в Звенигороде экспедицией Комиссии по сохранению и раскрытию памятников древности.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16396. "Записная книжка" мозга
"Записная книжка" мозга
В результате экспериментов с помощью позитрон-эмиссионной томографии американские ученые обнаружили, что за функцию рабочей памяти отвечает не одна точка, а целая сеть точек в головном мозге.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16397. Каракаш Михаил Николаевич, портрет
Каракаш Михаил Николаевич, портрет
Артист оперы (лирический баритон), камерный певец. Выступал в провинциальных театрах России (с 1893), солист Оперы Зимина (1905-1908). Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1911-1914 гг.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16398. Брокколи завоевывает поля
Брокколи завоевывает поля
Всеми любимый овощ имеет множество разновидностей, среди которых - отпрысковый, или побежистый, вид, урожайный и высокопитательный.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16399. Параграф 29. "Особенности внутреннего строения земноводных. Размножение и развитие"
Параграф 29. "Особенности внутреннего строения земноводных. Размножение и развитие"
Пробный параграф из учебника биологии для 7 класса малочисленной сельской школы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16400. Ponto-Vecchio
Ponto-Vecchio
Впечатления о Флоренции эпохи средневековья и Возрождения, навеянные знаменитым Старым мостом - средоточием культурной жизни, где с давних пор находились лавки и мастерские ювелиров и ремесленников, часто посещаемые горожанами.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16401. Натюрморт. Утро
Натюрморт. Утро
Картина - своеобразный синтез натюрморта и пейзажа. Торжественная пирамидальная композиция строится по принципу иконного пространства. Зритель становится свидетелем преображения обыденного мира, что наполняет картину смыслом, выводящим ее за рамки традиционного натюрморта.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16402. Таблица "Правописание безударных окончаний прилагательных"
Таблица "Правописание безударных окончаний прилагательных"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, иллюстрирует склонение прилагательных в единственном и множественном числе; открывающиеся вложения содержат текстовые комментарии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16403. На холмах Грузии лежит ночная мгла…
На холмах Грузии лежит ночная мгла…
Стихотворение написано во время поездки Пушкина на театр военных действий в Закавказье. В первой редакции оно связано с воспоминаниями о первой поездке с семьёй Раевских на Кавказ и с вспыхнувшем вновь чувством к М.Н.Раевской (в замужестве Волконской), с которой поэт общался на Северном Кавказе в 1820 г. Вторая, окончательная редакция, написанная несколько позднее, переадресована Н.Н.Гончаровой.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16404. "К. Б." ("Я встретил вас - и все былое...")
"К. Б." ("Я встретил вас - и все былое...")
Стихотворение написано в 1870 году. Посвящено баронессе Амалии Крюденер, давней подруге поэта. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16405. Лос-Анджелес
Лос-Анджелес
Содержание цифрового образовательного ресурса знакомит с Лос-Анджелесом - крупнейшим городом штата Калифорния и вторым по численности населения в США. На изображениях разного разрешения, выполненных в различных спектральных каналах показана инфраструктура, особенности планировки и рельефа города и окрестностей а также знаменитые места, связанные с индустрией развлечений.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16406. "Приспособительные наряды"
"Приспособительные наряды"
В природе встречаются бабочки, жуки, клопы и другие животные, не обладающие способностью принимать покровительственную окраску. Скромные бурые и черные цвета этих насекомых под влиянием природных факторов не поддаются мимикрическим изменениям.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16407. "Болящий дух врачует песнопенье…"
"Болящий дух врачует песнопенье…"
Стихотворение по жанру являет собой элегию. При этом элегическая грусть поэта перерастает в печаль вселенского, общечеловеческого масштаба. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16408. Первый синтез пурина
Первый синтез пурина
1898 г. Э.Фишер синтезировал пурин.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16409. История одного шедевра.И.Аргунов. "Портрет неизвестной в русском костюме"
История одного шедевра.И.Аргунов. "Портрет неизвестной в русском костюме"
На нем изображена молодая крепостная крестьянка, скорее всего кормилица, впрочем специалисты спорят о модели по сей день. Важно то, что крепостной крестьянин графов Шереметевых Иван Аргунов одним из первых создал образ простой и естественной русской красоты. Простое лицо прекрасно сочетается с золототканым кокошником и праздничным сарафаном.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16410. График зависимости объема от температуры при изобарном процессе
График зависимости объема от температуры при изобарном процессе
Иллюстрация закона Гей-Люссака
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16411. "Песнь о хлебе"
"Песнь о хлебе"
Произведение являет собой образец гражданской лирики поэта. В стихотворении образ жатвы предстаёт в качестве развёрнутой метафоры событий революции 1917 года и Гражданской войны. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16412. Аничков мост, Санкт-Петербург, группа "Укротители коней"
Аничков мост, Санкт-Петербург, группа "Укротители коней"
Невский проспект, мост через р.Фонтанку . 1841-1842. Коллектив инженеров; скульптор П.К.Клодт. Мост знаменит четырьмя скульптурными группами, изображающими человека и коня. "Укротители коней", как их называют в народе, стали визитной карточкой Санкт-Петербурга.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16413. Интерактивная таблица "Образование действительных причастий настоящего времени"
Интерактивная таблица "Образование действительных причастий настоящего времени"
Интерактивная таблица "Образование действительных причастий настоящего времени" объясняет правила образования действительных причастий настоящего времени.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16414. В глубинах священного сенота
В глубинах священного сенота
На полуострове Юкатан центры культуры древней цивилизации майя развивались вблизи естественных колодцев, представляющих собой глубокие провалы в известковых пластах. Такие колодцы называли сенотами.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16415. Пахарь
Пахарь
Тема: Гимн вольной жизни на природе
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16416. Других пусть радуют прекрасные закаты…
Других пусть радуют прекрасные закаты…
Описание лунной ночи в Венеции.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16417. Script 124
Script 124
listen to the recording
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16418. Интерактивная орфограмма "Правописание страдательных причастий прошедшего времени (суффиксы А и Я перед НН)"
Интерактивная орфограмма "Правописание страдательных причастий прошедшего времени (суффиксы А и Я перед НН)"
Интерактивная орфограмма иллюстрирует правило правописания гласных А и Я перед суффиксом НН в страдательных причастиях прошедшего времени.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16419. Портрет А.Н.Островского
Портрет А.Н.Островского
Александр Николаевич Островский (1823-1886) - драматург. Портрет написан по заказу П.Третьякова для портретной галереи "русских писателей, композиторов и вообще деятелей по художественной части". Время создания портрета отмечено поисками нравственного идеала.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16420. "Под водою лежит Атлантида?"
"Под водою лежит Атлантида?"
Легенда об Атлантиде - самая главная из легенд. Как и почему исчезла она с лица Земли и где искать ее следы? Одну из версий предлагает автор статьи. Впрочем, не отвергает он и иные предположения.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16421. 120 000 будд Энку
120 000 будд Энку
Деревянные скульптуры буддистских божеств японского монаха Энку, жившего в XVII веке, не очень похожи на канонические изображения буддистских святынь. Они более напоминают языческих богов из верований японского народа. Стиль скульптурных работ также далек от классического - скорее он вызывает ассоциации с авангардными произведениями экспрессионистов, поэтому и был оценен по достоинству только в XX веке.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N16422. Петроглиф с изображением человека. Копия
Петроглиф с изображением человека. Копия
Копии наскальных рисунков с берегов Ангары, Онежского озера и Белого моря. Такие изображения, вырезанные или выбитые на камне, называются петроглифами. Они носят культовый характер и изображают богов, героев, мифологические сцены. Так видел окружающий мир древний человек. Этот петроглиф интересн еще и тем, что в период распространения христианства на изначальном рисунке был вырублен восьмиконечный крест как защита от языческого колдовства.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N16423. Бюст Авраама Линкольна
Бюст Авраама Линкольна
Авраам Линкольн (1809-1865) - 16-й президент США (годы президентства совпадают с периодом Гражданской войны), инициатор отмены рабства. Огастес Сент-Годенс считается одним из основателей американской скульптурной школы. Выполненный Сент-Годенсом бронзовый бюст представляет собой повторение части памятника Линкольну, установленного в Чикаго.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N16424. Модель угольного комбайна "Домбас"
Модель угольного комбайна "Домбас"
Демонстрируется принцип действия угольного комбайна "Донбасс" - наиболее распространенного на Донецких шахтах, где уголь под землей находится в виде мощных пологих пластов. С помощью электродвигателя, расположенного в металлическом кожухе, комбайн двигается вперед, подтягиваясь на специальном металлическом тросе. В передней части комбайна имеется режущая цепь с зубцами. При движении комбайна цепь вращается и ее зубцы подрезают угольный пласт. Крупные куски угля дробятся далее с помощью зубчатого вала, мелкие - попадают в приемник, по которому движется цепь с лопатками. Лопатки загребают уголь и выбрасывают его на транспортер. Уголь перемещается по транспортеру и выгружается в вагонетки для доставки к центральному стволу шахты и подъема на поверхность.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N16425. Интерактивный текст-задание "Указательные местоимения"
Интерактивный текст-задание "Указательные местоимения"
Текст задания: "Найдите и выделите в тексте указательные местоимения. Какую часть речи они заменяют? Проверьте правильность ответа, активизировав предложение".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N15751. Информатика. Урок Movie Maker - простейший редактор видео информации 2. Упражнения Открытие видеоклипа в Movie Maker 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15752. Информатика. Урок Movie Maker - простейший редактор видео информации 2. Упражнения Открытие видеоклипа в Movie Maker 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15753. Информатика. Урок Nero 1 1. Упражнения Запись CD 1. Демонстрация

ЦОР N15754. Информатика. Урок Nero 1 1. Упражнения Запись CD 2. Следуй за мной

ЦОР N15755. Информатика. Урок Nero 1 1. Упражнения Запись CD 3. С подсказкой

ЦОР N15756. Информатика. Урок Nero 1 1. Упражнения Запись CD 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15757. Информатика. Урок Nero 1 1. Упражнения Запись CD 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15758. Информатика. Урок Nero 2 1. Упражнения Запись DVD 1. Демонстрация

ЦОР N15759. Информатика. Урок Nero 2 1. Упражнения Запись DVD 2. Следуй за мной

ЦОР N15760. Информатика. Урок Nero 2 1. Упражнения Запись DVD 3. С подсказкой

ЦОР N15761. Информатика. Урок Nero 2 1. Упражнения Запись DVD 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15762. Информатика. Урок Nero 2 1. Упражнения Запись DVD 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15763. Информатика. Урок Photoshop 01 1. Упражнения п 1 1. Демонстрация

ЦОР N15764. Информатика. Урок Photoshop 01 1. Упражнения п 1 2. Следуй за мной

ЦОР N15765. Информатика. Урок Photoshop 02 1. Упражнения п 1 1. Демонстрация

ЦОР N15766. Информатика. Урок Photoshop 02 1. Упражнения п 1 2. Следуй за мной

ЦОР N15767. Информатика. Урок Photoshop 03 1. Упражнения п 1 1. Демонстрация

ЦОР N15768. Информатика. Урок Photoshop 03 1. Упражнения п 1 2. Следуй за мной

ЦОР N15769. Информатика. Урок Photoshop 04 1. Упражнения п 1 1. Демонстрация

ЦОР N15770. Информатика. Урок Photoshop 04 1. Упражнения п 1 2. Следуй за мной

ЦОР N15771. Информатика. Урок Photoshop 05 1. Упражнения п 1 1. Демонстрация

ЦОР N15772. Информатика. Урок Photoshop 05 1. Упражнения п 1 2. Следуй за мной

ЦОР N15773. Информатика. Урок Photoshop 06 1. Упражнения п 1 1. Демонстрация

ЦОР N15774. Информатика. Урок Photoshop 06 1. Упражнения п 1 2. Следуй за мной

ЦОР N15775. Информатика. Урок Photoshop 07 1. Упражнения п 1 1. Демонстрация

ЦОР N15776. Информатика. Урок Photoshop 07 1. Упражнения п 1 2. Следуй за мной

ЦОР N15777. Информатика. Урок Photoshop 08 1. Упражнения п 1 1. Демонстрация

ЦОР N15778. Информатика. Урок Photoshop 08 1. Упражнения п 1 2. Следуй за мной

ЦОР N15779. Информатика. Урок Photoshop 09 1. Упражнения п 1 1. Демонстрация

ЦОР N15780. Информатика. Урок Photoshop 09 1. Упражнения п 1 2. Следуй за мной

ЦОР N15781. Информатика. Урок Photoshop 10 1. Упражнения п 1 1. Демонстрация

ЦОР N15782. Информатика. Урок Photoshop 10 1. Упражнения п 1 2. Следуй за мной

ЦОР N15783. Информатика. Урок Photoshop 11 1. Упражнения п 1 1. Демонстрация

ЦОР N15784. Информатика. Урок Photoshop 11 1. Упражнения п 1 2. Следуй за мной

ЦОР N15785. Информатика. Урок Win Media Просмотр видеосюжетов 1. Упражнения п 1 1. Демонстрация

ЦОР N15786. Информатика. Урок Win Media Просмотр видеосюжетов 1. Упражнения п 1 2. Следуй за мной

ЦОР N15787. Информатика. Урок Win Media Просмотр видеосюжетов 1. Упражнения п 1 3. С подсказкой

ЦОР N15788. Информатика. Урок Win Media Просмотр видеосюжетов 1. Упражнения п 1 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15789. Информатика. Урок Win Media Просмотр видеосюжетов 1. Упражнения п 1 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15790. Информатика. Урок Win Media Просмотр мультфильмов 1. Упражнения п 1 1. Демонстрация

ЦОР N15791. Информатика. Урок Win Media Просмотр мультфильмов 1. Упражнения п 1 2. Следуй за мной

ЦОР N15792. Информатика. Урок Win Media Просмотр мультфильмов 1. Упражнения п 1 3. С подсказкой

ЦОР N15793. Информатика. Урок Win Media Просмотр мультфильмов 1. Упражнения п 1 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15794. Информатика. Урок Win Media Просмотр мультфильмов 1. Упражнения п 1 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15795. Информатика. Урок WinAmp Прослушивание 1. Упражнение п 1 1. Демонстрация

ЦОР N15796. Информатика. Урок WinAmp Прослушивание 1. Упражнение п 1 2. Следуй за мной

ЦОР N15797. Информатика. Урок WinAmp Прослушивание 1. Упражнение п 1 3. С подсказкой

ЦОР N15798. Информатика. Урок WinAmp Прослушивание 1. Упражнение п 1 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15799. Информатика. Урок WinAmp Прослушивание 1. Упражнение п 1 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15800. Информатика. Урок WinAmp Просмотр 1. Упражнение п 1 1. Демонстрация

ЦОР N15801. Информатика. Урок WinAmp Просмотр 1. Упражнение п 1 2. Следуй за мной

ЦОР N15802. Информатика. Урок WinAmp Просмотр 1. Упражнение п 1 3. С подсказкой

ЦОР N15803. Информатика. Урок WinAmp Просмотр 1. Упражнение п 1 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15804. Информатика. Урок WinAmp Просмотр 1. Упражнение п 1 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15805. Информатика. Урок WinAmp Просмотр видеосюжетов 1. Упражнение п 1 1. Демонстрация

ЦОР N15806. Информатика. Урок WinAmp Просмотр видеосюжетов 1. Упражнение п 1 2. Следуй за мной

ЦОР N15807. Информатика. Урок WinAmp Просмотр видеосюжетов 1. Упражнение п 1 3. С подсказкой

ЦОР N15808. Информатика. Урок WinAmp Просмотр видеосюжетов 1. Упражнение п 1 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15809. Информатика. Урок WinAmp Просмотр видеосюжетов 1. Упражнение п 1 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15810. Информатика. Урок Аудио-монтаж 2. Упражнения Вставка фрагмента в другую звукозапись 1. Демонстрация

ЦОР N15811. Информатика. Урок Аудио-монтаж 2. Упражнения Вставка фрагмента в другую звукозапись 2. Следуй за мной

ЦОР N15812. Информатика. Урок Аудио-монтаж 2. Упражнения Вставка фрагмента в другую звукозапись 3. С подсказкой

ЦОР N15813. Информатика. Урок Аудио-монтаж 2. Упражнения Вставка фрагмента в другую звукозапись 4. С наводящей рамкой

ЦОР N15814. Информатика. Урок Аудио-монтаж 2. Упражнения Вставка фрагмента в другую звукозапись 5. По памяти без ошибок

ЦОР N15815. Информатика. Урок Вводные Часть 1 1. Упражнения - ознакомление 01. Вводные - Основные элементы рабочего стола 1. Демонстрация

ЦОР N15816. Информатика. Урок Вводные Часть 1 1. Упражнения - ознакомление 02. Вводные - Стандартные программы Windows 1. Демонстрация

ЦОР N15817. Информатика. Урок Вводные Часть 1 1. Упражнения - ознакомление 03. Вводные - Программы для офиса 1. Демонстрация

ЦОР N15818. Информатика. Урок Вводные Часть 1 1. Упражнения - ознакомление 04 - Вводные Программы для просмотра информации 1. Демонстрация

ЦОР N15819. Информатика. Урок Вводные Часть 1 1. Упражнения - ознакомление 05 - Вводные Программы для работы с файловой системой 1. Демонстрация

ЦОР N15820. Информатика. Урок Вводные Часть 2 1. Упражнения - ознакомление 06 - Вводные Линия порталов 1. Демонстрация

ЦОР N15821. Информатика. Урок Вводные Часть 2 1. Упражнения - ознакомление 07- Вводные Линия курсов по предметам 1. Демонстрация

ЦОР N15822. Информатика. Урок Вводные Часть 2 1. Упражнения - ознакомление 08 - Вводные Линия информационный технологии 1. Демонстрация

ЦОР N15823. Информатика. Урок Вводные Часть 2 1. Упражнения - ознакомление 09 - Вводные Устойчивый класс 1. Демонстрация

ЦОР N15824. Информатика. Урок Вводные Часть 2 1. Упражнения - ознакомление 10- Вводные Работники школы 1. Демонстрация

ЦОР N15825. Информатика. Урок Видеомонтаж 2. Упражнения Видеомонтаж 1. Демонстрация

